生物的多样性 课前早道 本单元主要是关于生物及其多样性的相关知识。地球上的生物不可枚举,不同的地区分 布的生物也不相同,每个生物都有各自的特点,正如“世界上没有两片完全的树叶”。通过本 单元学习我们可以知道地球生物的奥秘和保护生物的责任。 校园生物大搜索 快氏起跑线 〔广知识乐园 一、快乐填一填。 五彩缤纷的生物世界 1.校园里的生物是 各种动物和植物构成了一个完 地球有一个生机勃 勃的生物圈,上至天空, 整的 下至地下无不充满着生 2.调查校园中的动植物时,不要 植物和 动物。命。在30亿年前地球 上出现了最早的生命物 3.我们可以从 等踪迹推知躲藏起来质。随后在几十化年的 的动物。 进化中,旧的物种不断 二、选择乐园。(把正确答案的序号填在括号里) 地灭绝,新的物种不断 地诞生,地球上有了各 1.下列动物躲藏在地下的是()。 种各样的生物。目前地 A.苍蝇 B.瓢虫 C.蚯蚓 球上的生物分五大界 原核生物,如细菌、蓝 2.下列植物不属于树的是() 藻,约4000多种;原生 A.柳树 B.狗尾草 C.松树 生物,如简单的藻类、草 履虫等,约5万多种;真 3.下列植物中冬天开花的是() 菌,如蘑菇,约10万多 A.荷花 B.梅花 C.菊花 种;植物,如花、草、树木 农作物,约40多万种 能再提升 动物,小到蚂蚁,大到大 象、鲸,约150多万种。 三、轻松判对错。(对的打“V”,错的打“×”) 它们在自己的环境里生 1.鸟没有在我们校园里做窝,所以在调查时不能把它算作一种动 生不息。这就是地球生 物的多样性,形形色色, 物 ()五彩缤纷。 2.我们校园里只有植物,没有动物。 ()C我的收获 3.为了不漏下一种动植物,我们在调查的过程中要边调查边记录。 四、调查一下你所在的学校都有哪些动、植物,完成下表。 植物 动物 名称生长地点名称经常活动地点 2.校园生物分布图 快氏起跑线 快乐填一填。 〔知识乐园 1.校园里动植物种类,生活的环境也 微生物 微生物是生物中的 2.动物、植物在一年四季会有所不同。我们长期观察, (填一大类,与植物和动物 “会”或“不会”)发现新的校园生物。 共同组成生物界。包括 病毒、细菌、真菌中的霉 3.在观察校园生物时,小明同学发现了一种不知名的小虫,他应该菌、酵母菌和螺旋体等, 32) 二、选择乐园。(把正确答案的序号填在括号里) 也有将微植物和微动物 纳入其中的。微生物体 下列选项中,生物种类最多的地方是()。 微小,构造简单,单或多 A.教室 B.操场 C.花坛 细胞,也有无细胞结构 的。微生物分布广泛 2.目前世界上中国特有的爬行动物是()。 繁殖快且类型多样。它 A.白鳍豚 B.藏羚羊 C.扬子鳄 们在自然界的物质转化 和循环中起重要作用, 3.汇集我们的调查结果时,下列做法不正确的是()。 具有重大的经济意义和 A.我们不喜欢的生物可以忽略不计 科学意义。 肉眼看不见或看不 B.搜索到的植物可以分为草本植物和木本植物 清的,通常要用光学显 C.对于有变化的生物可以分析一下变化的原因 微镜和电子显微镜才能 看清楚的生物。它涉及 健康、食品、医药、工农 能育再提升 业、环保等诸多领域。 我的收获 三、轻松判对错。(对的打“V”,错的打“×”) 1.统计校园生物时,不能漏掉那些不知名的动植物 2.如果我们把调查范围扩大,所观察到的生物种类会有所增加。 3.我国的动植物种类不多,因此都是珍稀动、植物。 ((( ))) 4.珍稀动植物无论怎样保护都是要灭绝的。 四、将下列珍稀动物与其对应的生活范围用线连接起来。 大熊猫 云南等地 白鳍豚 四川、陕西、甘肃等地 藏羚羊 西藏、青海等地 亚洲象 长江中下游、洞庭湖、钱塘江 扬子鳄 安徽、江苏、江西等地 ... ...
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