Module9 People and places Unit3 Language in use课件31张PPT+教案+导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 外研版英语七年级上册Module9 Unit3教案 知识目标 掌握下列重点单词和短语的意思及用法 1. 掌握本单元 相关的单词和短语: Postcar lie， line trip few， sale， enjoy anyway drive off leave resraurant moment thing most still have a good time 玩得开心 lie in the sun 沐浴在阳光下 2. 掌握重点句子。 1.What are you doing now? 你现在正在做什么？ 2.Some boys are playing football . They aren’t playing basketball. 一些男孩正在 踢足球。他们没在打篮球。 能力目标 1. 能听懂、会谈论自己或他人正在做的事情。 2. 能用现在进行时的各种句型。 能用现在进行时的各种句型,来完成本模块的话题写作； 3.能够掌握写作的技巧：审准人称、时态. 情感、态度与价值观 通过对其他国家或地方人们生活的了解，培养对异国文化 、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。 二、教学重点： 现在进行时态的结构和用法。 三、教学难点： 现在进行时态的结构和用法及现在分词的构成规则。 四、教学过程： （一）Leading-in： 师生问好： T: Good morning class. S: Good morning teacher. T: How are you? S: We are fine. 教师活动：新课导入 Let’s talk about some pictures. What are /is they /he /she doing ?导入新课。 学生活动：两人一组。然后进行对话。 设计意图：以问答的形式进行教学，能很快导入课文，抓住学生的好奇心，吸引学生的学习兴趣。 （二）Teaching steps 1. Language practice 1) ①．First, t he teacher let's follow the tape to review the words in Module 7 ②. Put the following sentences into Chinese then talk about them in groups ③.Challenge yourself in groups. 2) ① The students follow the tape to write the words then give yourself a point. ② Finally check them. 设计意图：回顾所学，温故知新。小组内相互点评、分享,培养合作学习能力。 2．Grammar 语 法 探 究：现在进行时 1．定义 (1)表示说话时正在进行的动作或存在的状态。 (2)表示现阶段正在进行的动作或发生的行为，但是说话时不一定正在发生。 2．谓语动词的结构 由主语+“be动词(am/is/are)＋动词?ing”构成。be动词的形式应和句子主语的人称和数保持一致。 3．时间状语 常用的有now、at the moment、right now 等。注意：当look、listen在句子的开头单独使用，也要用现在进行时。 4.句型结构 (1)肯定句：主语＋be (is，am，are)＋动词?ing＋其他． (2)否定句：主语＋be (is，am，are)＋not＋动词?ing＋其他． (3)一般疑问句：Be＋主语＋v.-ing＋其他? 肯定回答：Yes，主语＋am / is / are. 否定回答：No，主语＋am not / isn't / aren't. 现在分词的变化规则： 一般情况下，动词后直接加-ing work→working visit→visiting 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加-ing take→taking have→having 以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的动词，应双写辅音字母再加-ing run→running get→getting shop→shopping 以ie重读音节结尾的动词，变ie为y再加-ing lie→lying(躺) die→dying(死) 语法专练 1. Daming _____ (have) lunch and _____ (lie) in the sun. 2. Lingling _____ (buy) a few presents and postcards. 3. People _____ (not sleep). They _____ (eat). 4. Some _____ (watch) television or _____ (play) games at home. 5. Some people _____(see) friends, _____ (call) home or _____(shop). (6) — _____ day is it today? — It’s Saturday. 设计意图：通过总结让学生们掌握语法 的用法。学会整理笔记。 3. Oral practice P58 Part One ⑴.首先学生自主 ... ...