1.2《放大镜下的昆虫世界》课件（31张PPT）+教案+练习+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 教科版科学六年级下1.2《放大镜下的昆虫世界》教学设计 课题 放大镜下的昆虫世界 单元 1 学科 科学 年级 6 学习目标 1、科学概念使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。2、过程与方法使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。3、情感态度价值观（1）认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。（2）发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。 重点 能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。 难点 用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、自然界中数量和种类最多的生物是什么？明确：昆虫是动物王国中种类最多的，约占整个动物界的80%。2、全世界已发现的昆虫100多万种，那么这些昆虫有哪些共同特征呢？明确：①分头、胸、腹三部分②头部有一对触角③胸部有3对足3、大多数昆虫身体较小，肉眼不容易看清它们的身体构造。法国昆虫学家法布尔，用整整一生的时间在田野里观察，发现了许多昆虫有趣的事情。让我们做一个法布尔式的观察家，用放大镜来探索昆虫世界的秘密。 回答回顾 回顾旧知识，创设问题情境，导入新课。 讲授新课 一、奇特的身体构造1、导入 （1）苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它的什么构造有关？明确：跟足有关。苍蝇足的末端爪垫有毛 ，并能分泌粘液。（2）昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是与它们的触角有关。让我们一起观察昆虫奇特的身体构造吧。2、发放昆虫标本标本：蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角3、观察提示 ①分组轮流观察②先用眼睛观察，再用放大镜观察③边观察边记录④最后交流自己的发现4、观察记录5、交流（1）蝇的眼睛是复眼。复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的。【资料】昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。不同的昆虫其复眼中的小眼的数目不同：工蚁：1个蝴蝶：1. 2万一1. 7万个蜻蜓：1万一28万个家蝇：4千个【讨论】昆虫这样的复眼有什么用？明确：①每只小眼睛只能看到物体的一部分，整个眼睛看物体就像一个拼凑物。②昆虫对于移动物体的反应十分敏感。（2）蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。【猜猜看】蝉、夜蛾、雄蚊、蚂蚁、嶂螂，它们的耳朵长在哪？明确：蝉：腹部夜蛾：胸、腹部之间凹处雄蚊：触角蚂蚁：触角嶂螂：尾须（3）蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。 【拓展】 如果用手摸一下蝴蝶翅，手上就会粘上粉末。这些粉末在放大镜下观察，是些像鱼鳞似的小东西，昆虫学上称之为鳞片。（4）在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状不同。 蟋蟀、蝗虫：呈丝状蚂蚁：膝状蝴蝶：棒状雄蛾：羽毛状天牛：鞭状科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。二、蚜虫和它的天敌———草蛉1、蚜虫只有针眼般大小，用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片。但在10倍放大镜下才可以看清它们的肢体。蚜虫的天敌草蛉成虫，头顶上长着一对又细又长的触角，头的两侧闪着金属光泽的大眼睛，它的身体多成嫩绿色，翅膀透明。2、用放大镜观察（1）观察任务 ①草蛉是怎样捕食蚜虫的②蚜虫是怎样刺吸植物的汁液的（2）温馨提示①用图画记录观察到的昆虫②把观察到的昆虫的生活习性用文字记录下来，形成观察报告。（3）交流①草蛉是怎样捕食蚜虫的？明确：其口器外形像两把镰刀，是刺吸式构造，能插人蚜虫体内。【拓展】它把蚜虫的体液吸干后，还会把蚜虫的空壳粘在自己的背上作为伪装，成了披着蚜壳的“狮子”。②蚜虫是怎样刺吸植物的汁液的？明确：它的嘴是针状口器，刺入植物幼嫰茎叶后就可以吸食汁液了。（3）展示放大镜下观察的昆虫（4）我的观察 ... ...