中小学教育资源及组卷应用平台 四年级科学第二单元测试题 班级 姓名 等级 知识再现（每空1分，共25分） 和 对于维持我们的生命具有重要意义。 无论走路、玩耍还是睡觉，我们的身体都在和外界进行着 和 的交换。 人的呼吸实际上是在进行 ，使 进入血液，同时排出 。 经常参加 ，可以增强呼吸功能，保持身体健康。 是人体吸入最多空气后，呼出去的量。我们可以借助 测量。 面对这么多的食物，我们可以按照 和 来分， 也可以按照 和 来分。 是糖类的重要成员之一，使我们身体能量的主要来源，滴 会变蓝色。 消化器官可以把食物转化为身体可以吸收的 和 ，这一过程叫 。 是消化的第一站。 人的牙齿是重要的消化工具，分为 、 、 三种， 能将食物在空腔内进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被 浸湿变软。 我会判断（每空1分，共10分） 用口腔比用鼻腔呼吸好（ ） 我们身体在休息和睡眠是不会消耗物质和能量（ ） 人吸进去的气体比呼出的气体含氧量多（ ） 我们在一定时间内呼出的气体总量是肺活量（ ） 除呼吸外，饮食是我们在外界获取能力的重要活动（ ） 鱼肉营养丰富，我们只要多吃鱼肉就能保证身体所需的营养（ ） 不偏食、不挑食，才能保证我们的身体健康成长（ ） 胃是最主要的消化和吸收的器官（ ） 细嚼慢咽有利于食物在体内的消化和吸收（ ） 每一颗牙齿都是一样的，都是用来切碎食物的（ ） 精挑细选（每空2分，共20分） 每天坚持锻炼，可以使我们的肺活量（ ） A增大 B不变 C变小 （ ）不是我们的消化器官 A口腔 B大肠 C心脏 主要负责磨碎食物的是（ ） A门齿 B犬齿 C臼齿 一天的食物中，我们吃的最多的是（ ） A谷薯类 B蔬菜类 C水果类 下列营养成分中比较难以分辨的是（ ） A维生素 B淀粉 C脂肪 下列食物可以生吃的是（ ） A鸡翅 B菠菜 C西红柿 三个杯子里面分别有氧气、空气和人呼吸后的空气，在气体条件相同的情况下，点燃一根火柴放在三个杯子口，（ ）杯子口的火柴先熄灭。 A盛有氧气的瓶子 B盛有空气的瓶子 C盛有人呼吸后空气的瓶子 下列哪种状态下的呼吸次数会增加（ ） A睡觉时 B学习时 C运动会赛场上 （ ）是人体的呼吸器官 A心脏 B口腔 C鼻 （ ）是我们身体所需要养料和能量的主要来源。 A水 B食物 C空气 连线（15分） （1）食物连线 生食 牛肉 植物类食物 肉丸子 黄瓜 熟食 烤鸡翅 动物类食物 菠菜 土豆 （2）牙齿作用 门齿 磨碎食物 臼齿 撕碎食物 犬齿 切割食物 看图解答（18分） （1）将人体各个消化器官名称在人体轮廓图中写出，并用箭头将食物在“旅行”的过程标出。7分 （2）消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作 。食物在 就开始被消化。2分 （3）口腔中的 是最要的消化工具，不同形状的牙齿起着各自的作用，比如我们吃鸡腿，首先用 将肉撕咬下来，再用 进行咀嚼磨碎，在这个过程中 将食物在口腔中进行传输和搅拌，让 充分和食物混合，将食物浸湿变软。5分 （4）通过学习，你能解释老话“细嚼慢咽，益寿延年”了吗？4分 六、生活解答（12分） （1）通过这一单元的学习，我们知道了我们的身体想要健康成长，需要哪些营养成分？6分 （2）为了让我们的身体保持长期的营养均衡，在未来的一段时间里，在饮食上能给同学们提几点建议吗？（至少三条）6分 参考答案 一知识再现 呼吸、消化 物质、能量 气体交换、氧气、二氧化碳 体育锻炼 肺活量、简易测量袋 生、熟、植物类、动物类 淀粉、碘酒 养料、能量、消化、口腔 门齿、犬齿、臼齿、舌、唾液 判断 × × √ × √ × √ × √ × 选择题 A C C A A C C C C B 四、 五、 六、1、蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水 2、荤素搭配；粗细粮搭配；饮食多样化；不挑食、不偏食、不暴饮暴食；早吃好午吃饱晚吃少； 21世纪教育 ... ...
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