课件编号8348714

人教部编版八年级语文下册第三单元 课外古诗词诵读 课件(共34张PPT)

日期:2024-04-30 科目:语文 类型:初中课件 查看:33次 大小:168500Byte 来源:二一课件通
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课外古诗词诵读 式 微 本诗选自《诗经注析》(中华书局1991年版)。式微,意思是天黑了。式,语气助词。微,昏暗。本诗出自《诗经·邶风》。邶风,邶地的民歌。邶,今河南淇县北部一带。 背景资料 整体感知 式微式微,胡①不归? 微②君③之故,胡为乎中露④? 式微式微,胡不归? 微君之躬⑤,胡为乎泥中? 式 微 ①胡:何,为什么。 ②微:(如果)不是。 ③君:君主。 ④中露:露中,在露水中。 ⑤微君之躬:(如果)不是为了养活你们。躬,身体。 整体感知 译文:天黑了,天黑了,为什么还不回家? (如果)不是为了你们,何以还在露水中? 天黑了,天黑了,为什么还不回家? (如果)不是为了养活你们,何以还在泥浆中? 精读细研 这是一首劳役者的悲歌,以咏叹的方式、质问的语气,直抒胸臆。在艺术手法上,这首诗有两个特点。 一、以设问强化语言效果 从全诗看,“式微式微,胡不归?”并不是有疑而问,而是胸中早有答案的设问。劳役者遭受统治者的压迫,夜以继日地在外干活,有家不能回,苦不堪言,自然要倾吐心中的牢骚不平。但如果以正言直述,则语意平淡。采用这种虽无疑而故作有疑的设问形式,使诗歌显得婉转而有情致,同时也引人注意,启人思考。 精读细研 二、以韵脚烘托情感气氛。 全诗句句用韵,故而全诗节奏短促紧凑,情调急迫,充分表达了劳役者的苦痛心情。 这是一首劳役者的悲歌,表达了对贫苦劳动人民的同情,以及对封建统治者的愤恨之情。 主旨归纳 子 衿 1 背景资料 2 整体感知 3 精读细研 4 主旨归纳 目 录 CONTENTS 本诗选自《诗经注析》(中华书局1991年版)。子衿,你的衣领。子,你。衿,衣领。本诗出自《诗经·郑风》。郑,今河南新郑一带。 背景资料 整体感知 子衿 青青子衿,悠悠我心。 青青的是你的衣领,悠悠的是我的思念。 纵我不往,子宁不嗣音? 纵然我不曾去找你,难道你也不传音信给我? 青青子佩,悠悠我思。 青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。 《诗经·郑风》 整体感知 纵我不往,子宁不来? 纵然我不曾去找你,难道你不能主动来找我? 挑兮达兮,在城阙兮。 来来往往张眼望啊,在这高高的城楼上。 一日不见,如三月兮! 一天不见你的面呵,好像有三个月那样长! 精读细研 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。全诗不到五十字,但女主人公等待恋人时焦灼万分的情状却如在眼前。她思念恋人,陷入痴迷状态。那青绿色的衣襟,让她着迷;那青绿色的绶带,让她沉醉。可是不知为什么,他没有来。约会不遇,失落之情,惆怅之意,不可遏止。爱之既深,责之必切。对于他的失约,她也许想到种种原因,但无论如何难以谅解。两句“纵我不往”,以假设的语气、让步的姿态,做出了强烈的反问。只有爱如烈火,思如涌潮,才会有这样的嗔怪和责备。然而,她到底还是无可奈何,只好一个人徘徊城头,抒发她那“一日不见,如三月兮”的感慨。 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人,表达了对恋人的思念之情。 主旨归纳 送杜少府之任蜀州 1 走近作者 2 背景资料 3 整体感知 4 精读细研 5 主旨归纳 目 录 CONTENTS 走近作者 王勃(约650—676),字子安,绛州龙门(今山西万荣)人,唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王以文辞齐名,并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活,也有少数抒发政治感慨、暗讽豪门世族之作,风格较为清新。代表作有《滕王阁序》等。 本诗选自《王子安集注》卷三(上海古籍-出卷网-1995年版),是作者在长安的时候写的。少府,县尉的别称。蜀州,今四川崇州。杜少府将到四川去做官,王勃在长安相送,临别时王勃赠送给杜少府这首诗。 背景资料 整体感知 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦, 三秦辅卫着长安, 风烟望五津。 透过风云烟雾遥望着蜀州。 王 勃 与君离别意, 与你离别, ... ...

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