依据乘法--以及有理数乘法的-- 3.复习：怎样去括号? 1.复习：什么是同类项？ 2.复习：合并同类项法则？ 所含--相同，相同字母的--相同， 这样的项叫做同类项。 把同类项的--相加，--和--不变。 * 试一试你准行 a ＋ (5a－3b) － (a－2b) 解：原式= a + 5a－3b － a + 2b = (a +5a － a) + (－3b + 2b) = 5a － b 某中学合唱团出场时第一排站了n名同学，从 第二排起每一排都比前面一排多1人，一共站了 四排，则该合唱团一共有多少名同学参加？ 解：由已知得，从第二排起，到第四排，人数分别为 (n+1)人, (n+2)人, (n+3) 人 所以 该合唱团总共有： n+(n+1)+(n+2)+(n+3) =(4n+6)(人) 答：该合唱团一共有(4n+6)名同学参加。 练习：三角形的周长为48，第一条边长为(3a+2b)，第二条边长(a-2b+2)，求第三条边的长. 如何列式？ * 例题：计算： （1）2x2 -3x + 1与 -3x2 + 5x-7 的和 解： (2x2 -3x + 1）+（ -3x2 + 5x-7） = 2x2 －3x + 1 －3x2 + 5x－7 ＝（ 2x2 －3x2 ）+（－3x + 5x）+（1-7） = － x2 ＋2x － 6 提示注意：把多项式看作一个整体，必须用括号； （见多项式必用括号） * * 你能化简下列整式吗？ 合并同类项 去括号 合并同类项 去括号 * 先去括号，再合并同类项 如何进行 如何进行整式的加减呢？ * 运算结果，通常把多项式按某个字母（如x)的指数从大到小依次排列，这种排列叫做关于这个字母（如x）的降幂排列。 本例是_____ 。 （应用） * 先化简，再求值： * 解 先化简，再求值 * 1. * 2. * * 同学们，在这节课里，你的收获是什么？说一说...... * 整式加减法的步骤是： 1、根据乘法分配律以及乘法法则 先去括号； 2、根据合并同类项法则 再合并同类项； 3、最后运算的结果按某字母的降幂排列. 小结 * * ①课本 P76 3 P84 1,2 ②基训 单元自测题 * 谢谢同学们！再见！ * 算一算： * * 如何进行整式的加减呢？ 去括号、合并同类项 八字诀 * 1.说出下列单项式的和（口答） 2.写出下列第一个整式减去第二个整式的差 *
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