第四单元 生命的思考 单元综合训练(含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台 统编人教版道德与法治七年级上册单元综合训练 第四单元 生命的思考 一、选择题 1. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。这说明( ) A. 生命是短暂的 B. 生命来之不易 C. 生命是不可逆的 D. 生命是独特的 2. 兰州市第一人民医院电梯班班长欧阳兰京，十六年间无偿献血总量达17600毫升，相当于他自己身体血液量的三倍。欧阳兰京的事迹启示我们( ) A. 每个人的生命都具有独特性 B. 每个人都应热爱自己的工作 C. 生命的意义在于对社会的贡献 D. 只有做与众不同的事，生命才有价值 3. “时代楷模”钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们( ) A. 实现生命的意义，需要不言责任与回报 B. 只有到最艰苦的地方，才能更好地回报社会 C. 伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩 D. 只有做出惊天动地的壮举，才能实现生命的价值 4. 2019年5月12日，衢州市人防办在南湖广场开展了以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的宣传活动。开展本次宣传活动( ) A. 能够使人们战胜一切的挫折 B. 可以消除人们的所有不良情绪 C. 是对生命尊重与敬畏的体现 D. 体现人的生命是坚韧和顽强的 5. 近期，一则“为生命接力，与时间赛跑”的消息刷屏，沿路车辆纷纷为疾驰的救护车让行。这表明( ) A. 要掌握自救知识，提高自救能力 B. 生命至上，护卫生命 C. 增强安全意识，加强自我防范 D. 生命是宝贵的，学会避免不法侵害 6. 2019年3月25日是第24个“全国中小学生安全教育日”，为此，某中学开展了以“关爱生命，健康成长”为主题的宣传活动。“关爱生命，健康成长”要求我们青少年要( ) A. 加强学校管理，切实保障校园安全 B. 抓好安全工作，促进学生健康成长 C. 增强安全意识，提高自我防护能力 D. 促进家校联合，共同关注学生安全 7. 云南普洱县发生地震，一年级学生小洋规范的避险动作赢得众多网友点赞，被称为教科书式“避震”。他说这都是在学校的应急演练中学会的。这启示我们( ) ①要提高自我保护意识，掌握自我保护的技能 ②要有规避风险的意识，认真参与学校应急演练 ③学校要针对常见风险，进行避险训练和防范教育 ④学校进行的应急演练，只能由社会专业人员来组织 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 某日，辽宁锦州南火车站，一位81岁老人突然休克，倒地不起。听到求助广播后，大学生丁慧立即冲到老人身边，为老人做人工呼吸。几组心肺复苏后，最终老人恢复心跳和呼吸，并被送往医院，因救人没赶上回家火车的丁慧婉拒了老人家属的酬谢。对此认识不正确的是( ) A. 丁慧的行为是真善美的行为，具有较强的感染力和影响力 B. 丁慧践行了自由平等的社会主义核心价值观 C. 丁慧的行为诠释了“生命至上、敬畏生命”的真谛 D. 丁慧的行为弘扬了中华民族“见义勇为、扶危济困”的传统美德 9. 生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这句话给我们的启示是( ) A. 守护生命就是只关注自己的身体 B. 我们要尊重和善待他人 C. 守护生命不需要养护我们的精神 D. 发掘自身的力量并不排斥借助外力 10. “有时失去是一种拥有，有时跌倒是一种站起。”这句话表明( ) A. 只要有自信心，就能获得成功 B. 我们要珍惜时光，担负人生责任 C. 挫折不可怕，关键在于我们怎样对待挫折 D. 挫折是人生的宝贵财富，催人奋进，助人成长 11. “生活给予我苦难，我不以为痛，报之以歌。”这启示我们( ) ①要以积极的心态面对挫折和苦难　②有了自信就能完全避免挫折和苦难　③只要经历挫折和苦难就一定会成功　④只有自强不息，才能不被挫折和苦难打倒 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. “别人的 ... ...