《板鞋》说课稿

《板鞋》说课稿 尊敬的各位评委、老师们： 大家好！我叫×××。今天我试讲的内容是《民族传统体育运动———板鞋》这是一节新授课。本节课我将从指导思想、教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程、教学特色等几个方面进行阐述。 一、指导思想 本课根据×××的精神，把“学生为主体、健康第一”的原则作为指导思想，教学过程的设计遵循“以学生为主体，教师为主导”由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，运用多种教学方法，启发学生自学、自练、合作学习；发展学生的学习能力，形成积极主动的学习态度。 二、教材分析 本次课的内容是选自我们×××学校现在正在用的这本教材中的，第九章《同心协力竟板鞋》一节。板鞋运动是一项既有竞技性、健身性又有娱乐性的民族传统体育项目。因为它的运动形式多样、活动内容丰富，规则、场地、器材要求简单便捷，因此，深受广大学生的喜爱。通过练习可以发展学生下肢及腰腹的力量、提高身体的灵敏性、协调性及平衡能力；培养学生团结协作的精神，提高责任感，增强自信心等方面的功能和价值。因此，我们的教学方法和教学手段也围绕板鞋的特点进行设计。 三、学情分析 我们×××学校学生年龄大多是在十三、四岁左右，这个年龄段的学生正处于青春期，朝气蓬勃、他们注重实践体验和自我感受，喜欢新鲜事物，乐于表现，对具有一定技术含量和具有一定挑战性的学习内容往往会表现出更强的好奇心和求知欲，这是他们的优点。另外，由于现在大部分的学生在家里都是独生子女，因此在合作、互助和责任感等方面的能力比较欠缺。刚好板鞋运动是需要团队合作来完成的集体项目，这对培养他们集体荣誉感，团队协作能力起到一个非常好的促进作用。 四、教学目标 关于教学目标，根据《×××体育与健康教学指导纲要》中的课程教学目标要求，以及本节课的教学内容和教学对象，本节课共制定了如下三个教学目标： 1、认知目标：通过本次课，让学生了解板鞋运动，培养学生积极参与板鞋运动的态度和兴趣。 2、技能目标：通过本次课对板鞋的学习，使75%的组合能达到步伐一致，配合默契，发展学生的灵敏性及协调性。 3、情感目标：培养学生的集体荣誉感，提高团结协作能力。 五、重点、难点 板鞋运动是需要多人步调一致、整齐划一、团结协作、共同来完成的集体项目，其中任何一人失误，都会导致比赛失败。因此，本次课的教学重点是在于培养学生的团队合作意识；难点是穿板鞋行走的协调性和一致性。 六、教法与学法 在教学方面充分贯彻“以学生为主体，教师为主导”的指导思想，因此，本次课主要以以探究学习法为主，充分发挥学生学习的积极性和主动性，其次，以讲解示范、分组练习和自主合作学习相结合、个别辅导、比赛等多种教学方法共同来完成教学。学法中让学生采用自主合作学习的学习方法,发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。 七、教学过程 本次课的教学过程分为四个部分，第一、开始部分，第二、准备部分，第三、基本部分，第四、结束部分。一、开始部分，包括集合整队、点名、师生问好、宣布本课内容、安全教育、安排见习生，这个部分主要是培养学生良好的课堂习惯，加强安全教育是为了减少运动损伤的发生。这一部分预计用时2分钟。二、准备部分，包括徒手操和游戏。首先安排徒手操，活动身体各主要关节，拉伸肌肉，使身体预热，接下来是游戏，游戏的名称是“小鱼网”，通过游戏取代平时枯燥的跑步，寓教于乐，活跃课堂气氛，调动了学生的学习兴趣。使学生的生理机能活动水平逐渐被调动起来，预防和减少运动损伤的发生，这部分预计用时12分钟。 三、 ... ...