《党费》精品教案(统编版高二选择性必修中)

《党费》精品教案(统编版高二选择性必修中) 【教材定位】 《党费》是部编版高中语文选择性必修中册第二单元第八课的第三篇课文。这一课的三篇课文用不同的方式书写了革命者的情怀，表达了劳动人民对美好生活的向往和追求。《党费》通过讲述黄新同志从事地下党工作时候的扣人心弦的故事，体现了革命斗争的艰险和革命者对党的热爱和忠诚。 阅读这篇文章的时候，我们要注意分析小说运用细节和动作刻画人物形象的特点，感受所表达的情感。注意体会和把握地下工作者对党的忠诚和忘我的牺牲精神。例如：黄新珍藏的镰刀锤头和县委的印章都还鲜红的旧党证。 【素养目标】 1.了解王愿坚及其作品，了解小说写作的时代背景。 2.梳理小说的情节，把握情感及主旨。 3.分析细节描写，概括人物形象。 4.体会文章所传达的崇高的自我奉献的牺牲精神，提高思想追求。 【教学重难点】 探究细节描写并分析黄新这一人物形象的特点。 【教学方法】 合作探究法，点拨法。 【教学过程】 一、情景导入 “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”爱国之心，忧国之情是中华民族精神力量的核心。当救亡图存成为了时代的最强音，那些最平凡的人儿会怎么做呢？今天，让我们一起学习《党费》。 二、知人论世 1.了解作者 王愿坚(1929—1991),山东诸城人,中国电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作,1945年参加八路军。解放战争时,在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。主要作品有《党费》《粮食的故事》《普通劳动者》《足迹》《路标》《妈妈》《灯光》等,1974年与陆柱国创作了电影文学剧本《闪闪的红星》。 2.相关背景 1934年10月,中央红军北上长征,国民党调遣重兵进攻“围剿”闽粤赣苏区。军事上,采用“驻剿”和分进合击的战术;政治上,实行移民并村,断绝群众资助红军的粮食来源,欲置红军于死地。在敌人的残酷“围剿”下,我党在苏区的革命工作遇到极大困难。 3.解题 “党费”，党员向党组织交纳的用于党的事业和党的活动的经费。 三、初读感悟 （一）预习检查 1.明确字音。 围剿（jiǎo） 偏僻(pì)　 惬意(qiè)　 蓦地(mò)　 八角坳(ào) 熨帖（yù tiē） 打量（liang） 髻子(jì) 譬如(pì) 咂嘴巴(zā) 2.解释词语。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。 蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 急中生智：形容事态紧急的时候，突然想出办法。 直截了当：形容(言语行动等)简单明了，不绕弯子。也形容人很直爽。 口口声声：形容一次一次地说，或经常说。 自言自语：指自己对自己说话。 慢条斯理：形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。 赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。 （二）初读课文 【活动】梳理文章的脉络 明确 引子：由“我”缴党费引出回忆 开端：交代斗争环境，引出主要事件 发展：“我”与黄新成功接头 高潮：“我”再见黄新遭围捕，黄新舍命搭救 结局：“我”代黄新缴上党费 四、文本研究 【思考1】分析小说的情节 1.小说中黄新带领群众择菜叶子的情节有何作用？ 明确 　作者着意描绘择菜叶子的细节，通过神态、语言和动作描写，表现了地下党员的机警和对革命的热情。这一细节描写，也为下文故事情节的发展做了铺垫。 2.在“我”出门的时候，黄新取出纸包，打开党证，拿出两块银洋，“她把银洋拿在手里掂了掂”，作者为什么要这样写？ 明确 作者着意描绘择菜叶子的细节，通过神态、语言和动作描写，表现了地下党员的机警和对革命的热情。这一细节描写，也为下文故事情节的发展做了铺垫。 3.当白鬼子来搜查时，作者主要写了黄新的哪些动作？说明了什么？ 明确 　当白鬼子来搜查的时候，黄新“把菜筐子用草盖 ... ...