第一章 数据与信息 1、感知数据 2、数据、信息和知识 3、数据采集与编码 4、数据管理与安全 5、数据与大数据 1.1感知数据 信息技术必修1数据与计算 学习目标 认识数据对人们生活的影响。 能辨别数据的多种记录形式。 我们在生活中在利用数据的同时，自身也在产生数据。 数据与科学（科学研究离不开数据）。 数据及其演变 人类对于数据的利用在一定程度上依赖于载体，造纸术与印刷术的发明，使得数据的记录与传输变得便捷高效，直至今日，这些技术还在发挥着作用。 讨论 通过熟悉教材内容数据及其演变，请同学们两两讨论，记录数据的载体都有哪些？以及数据的表现形式有哪些？ 提示：不同的数据类型与载体 数据表现形式可以是文字、图形、图像、音频、视频等。 我们的生活与数据 数据化生活具体从哪些方面体现？阅读课本回答问题 理解 思考：如何理解书本上，人们利用数据的同时，自身的行为也在产生数据？ 互联网+ 互联网加速了数据的传递，通过与传统行业的深度融合，发展成了一种新的社会经济形态———互联网+”。 阅读书本案例：互联网+农业 这些同学们了解吗？ 互联网+批发零售=淘宝、天猫、京东； 互联网+通信=腾讯QQ、微信； 互联网+KTV=全民K歌、唱吧； 互联网+电视=小米、乐视； 互联网+美食=大众点评、美团； 互联网+银行=网银； 互联网+房地产=房多多、丁丁租房； 互联网+交易=支付宝、小米金融； 互联网+出行=滴滴等。 互联网+充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，提升了全社会的创新力和生产力。 农历的由来？ 阅读课本了解农历的由来？ 根据月相变化和季节更替的规律逐渐形成了我国特有的传统历法———农历。（早期的数据处理） 科学与数据的关系 思考科学研究与数据的关系？ 知识拓展 世界上最大的粒子物理学实验室———欧洲核子研究组织（CERN） 它还是世界上第一个网站，第一个网络服务器，第一个浏览器的诞生地。万维网（www）是欧洲核子研究组织的询问计划（ENQUIRE）的产物，是由蒂姆·伯纳斯-李在1989年发起的。根据超文本的概念，计划目的是为了研究人员更好地分享资讯。第一个网站建於1991年。1993年4月30日，欧洲核子研究组织宣布开放万维网给所有人使用。由蒂姆·伯纳斯-李所制作的第一个网页仍然被保存起来。 1.下列关于数据的说法，不正确的是（ ） A.手机音乐播放器中的音乐是数据 B.远古时代石器或骨器上的图案是数据 C.古人“结绳记事”中的绳结数量是数据 D.在网上预定车票时，余票的数量不是数据，是数字 D 课堂练习 课堂练习 2.下列关于数据的说法，正确的是（ ） A.技术可以让数据记录与传输变得更慢了 B.互联网成为数据产生的唯一方式，数据量也在不断增长 C.手工处理数据的方式已经无法满足数据处理的需求，已经过时了 D.文本、图像、声音、视频等都是数据的载体，数据形式越来越丰富 D 课堂练习 15 3.支付宝中的（ ）是数据 ①支付宝好友的聊天语音 ②付钱码 ③支付宝头像图片 ④账户余额数字 ⑤每天的运动步数 A.①②③ B.④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤ D 课堂练习 课堂小结及思考 在成长的道路上，我们已经留下了很多痕迹，这些痕迹大都可用数据来记录。哪些数据可以大致描述你的成长轨迹呢？ 除了数字，在日常生活中还有哪些形式的数据？ Thanks ... ...
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