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课件网) 20 肥皂泡 第1课时 第2课时 美丽的泡泡 第1课时 神奇的泡泡 朗读课文，疏通生字词。边读边想：课文主要讲了一件什么事？ 本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的事。 初读课文 肥皂 廊子 剩下 木碗 和弄 软悠悠 假若 透明 娇软 脆薄 扯成 颤巍巍 仰头 一串 山巅 婴儿 希望 我会读 肥皂 廊子 剩下 木碗 和弄 软悠悠 假若 透明 娇软 脆薄 扯成 颤巍巍 仰头 一串 山巅 婴儿 希望 初读课文 lánɡ huò yōu ruò jiāo báo chàn wēi diān yīnɡ 廊 若 娇 婴 薄 颤 巍 巅 吹泡泡 和 悠 多音字 初读课文 和 _____和弄 _____和气 粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌。 量词。 huò 相安，协调。 平息争端。 和数，加法运算的得数。 连带。 连词，跟，同，与。 介词，对，向。 姓。 hé huò hé _____和面 huó _____附和 hè 声音相应。 特指依照别人所做诗词的题材和体裁而写作。 hè 在粉状物种加水搅拌或揉弄使黏在一起。 huó 我会写 皂 廊 剩 碗 悠 若 透 娇 扯 仰 串 婴 希 初读课文 结构： 部首： 书写指导： 广字头写得舒展。“郎”的左右两边写得紧凑，“阝”的横撇弯钩书写要连贯，最后一笔长竖要写得舒展。 lánɡ 廊 半包围 广 结构： 部首： 书写指导： 石字旁在竖中线左边，要写得稍窄。“宛”宝盖头下面部分要写紧凑，左右两边相呼应。 wǎn 碗 左右 石 结构： 部首： 书写指导： “秀”的禾字头要写得宽而扁。写“辶”的时候，注意捺为平捺，托住里面的“秀”字。 tòu 透 半包围 辶 结构： 部首： 书写指导： “卩”起笔与左边的竖提在同一高度，最后一笔长竖要比单人旁的竖稍长。 yǎnɡ 仰 左右 亻 结构： 部首： 书写指导： 先写两个口字，上面的“口”小而扁，下面的“口”稍大扁宽。最后一笔竖要写在竖中线上。 chuàn 串 独体 丨 廊子 山巅 破裂 颤巍巍 飘游 词语解释 山顶。 （完整的东西）出现裂缝；开裂。 轻缓地飘动。 状态词。抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。 屋檐下的过道或独立的有顶的过道。 初读课文 初读课文 朗读课文，思考：作者围绕肥皂泡写了哪些内容？ 肥皂泡的吹法 肥皂泡的颜色、形状及变化 吹肥皂泡时的心情和美妙的想象 读课文第1、2自然段，说说从中你知道了什么。 最喜欢的事情：吹肥皂泡 最合适的时节：阴雨时节 品读课文 第2课时 1 2 品读课文 朗读课文第3自然段，边读边思考：作者是怎样吹肥皂泡的？（圈画出描写作者吹肥皂泡的动作、肥皂泡形状的相关语句。） 3 4 5 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 品读课文 作者吹肥皂泡的动作轻柔。 肥皂泡的样子轻软。 作者是用“方法是……然后……再……”的句式和一系列动作描写把做肥皂水和吹肥皂泡的过程写清楚的。“和弄和弄、蘸、慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”等词语不仅细致地描述了孩子们做肥皂水和吹肥皂泡的过程，而且生动地再现了孩子们吹肥皂泡时投入而专注的状态。 作者是怎样把吹肥皂泡的过程写清楚的？ 品读课文 用自己的话介绍吹肥皂泡的过程。 品读课文 品读课文 读课文第4自然段，思考：作者是从哪些方面来描绘肥皂泡的美丽的？表达了作者怎样的情感？ 颜色 形状 变化 3 4 5 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长 ... ...
