(课件网) 辛德勒的名单 CLASSIC MUSIC 聆听思考：这首作品是用什么乐器演奏的？ 旋律进行有怎样的特点？ 课前导入 TITLE HERE 小提琴，是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。 该作品小提琴演奏的旋律跌宕起伏，正如这首作品来自于《辛德勒的名单》这部跌宕起伏的电影一样。 感知并体验 TITLE HERE 1.观看视频（无声） 2.观看视频（有声） 3.探讨 哪一个视频更能打动你？ 说说你的理由 YOUR STORY HERE YOUR STORY HERE 探讨： 影视音乐，是20世纪新出现的一种音乐艺术体裁，它是影视综合艺术中的一个重要组成部分。影视音乐如果以影视片结构划分即可分为：片头、片尾、场景音乐；如果以音乐类别划分又可分为：配乐和歌曲。本单元 采用的是第二种划分方法。故依此可以说，影视音乐是指电影、电视剧中的配乐和歌曲。 主题音乐，影视配乐主要包括主题音乐和场景音乐。主题音乐是指高度概括影视内容的音乐，即一部影视作品的核心音乐，也是一部剧作的灵魂和精华。主题音乐的风格与影视作品的背景相一致，时刻为表达内容而服务，具有揭示主题或深化主题的作品，由于不受词义限制，对剧情具有很大的包容性。 音乐实践 TITLE HERE 动一动笔：你可以画出这段主题音乐的旋律线条吗？这样的线条有什么特点？ 实践并体验 TITLE HERE 1.划出旋律线 2.模唱 3.思考音乐由哪几种不同的乐器演奏？ 《辛德勒的名单》在影片中，分别运用圆号、小提琴、钢琴进行演奏，在音乐变化中，突出苍凉悲壮、哀婉倾诉、缅怀沉思三种不同的情感表现。 片尾音乐 CHAPTER ONE 这段主题音乐在影片中两次完整地出现都是在片尾，具有概括整部影片的作用。 片尾音乐是用于影片片尾的音乐。它与片头音乐相呼应，对影片的思想内容、艺术风格和基本情况进行回顾和总结。 延伸拓展 电影播放完，你会完整欣赏片尾吗？ 延伸拓展 关注片尾音乐，养成完整欣赏电影的好习惯。因为影片对片头音乐和片尾音乐通常都是影片中较长的，而且是相对完整的音乐段落，在艺术上要求较高，也要求它们在曲式结构上相对完整，并且不会要求具体地对准画面上的某一部分动情绪等，所以作曲家对片头和片尾音乐的写作都重视。我们应该把片尾音乐听完才能离座。 感谢聆听 CLASSIC MUSIC THANK YOU 谢谢大家! 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！！月薪过万不是梦！！详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 一、学情分析 七年级学生有一定的理论知识基础，愿意探索不同类型的音乐，也有一定的鉴赏能力。本节课采用模唱、律动、欣赏等教学手段，让学生能直观地欣赏和体验音乐，激发学生对音乐的兴趣，愿意进一步探索音乐世界。 二、教材分析 《辛德勒的名单》是人民音乐-出卷网-初中音乐七年级上册第二单元《影视金曲》中的内容。对于帮助学生进一步理解旋律的进行与音乐情感表达间的联系和用于说明主题音乐的作用有着重要的意义。 三、教学目标 情感态度与价值观 聆听音乐，能够了解完整欣赏电影的习惯，加深对主题音乐的理解和认识。 过程与方法 用聆听、模唱、表现等教学手段让学生了解乐曲并感受乐曲旋律波浪式进行的特点。 知识与技能 辨别三种乐器的音色及其音乐的情感表达。 四、重点难点 教学重点 用聆听、模唱、表现等教学手段让学生了解乐曲并感受乐曲旋律波浪式进行的 ... ...
