做个减法表 算一算。 10-5= 12-5= 11-5= 18-( )=9 13-5= 17-( )=9 15-( )=9 16-( )=9 11-9= 13-8= 15-7= 12-5= 14-( )=7 17-( )=8 5 7 9 7 5 8 9 7 7 2 6 8 8 6 咦！得数都 是7。 都是减去9。 都是12减几的。 小朋友，这节课我们一起将十几减几的退位减法算式整理一下吧！ 这些得数都是7。 像图中几个小朋友那样找一找，排一排。 10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7 我找都是14减几的。 14-5= 14-6= 14-7= 14-8= 14-9= 像图中几个小朋友那样找一找，排一排。 减8的算式有…… 像图中几个小朋友那样找一找，排一排。 10-8= 11-8= 12-8= 13-8= 14-8= 15-8= 16-8= 17-8= 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 11-2 11-4 11-5 11-8 12-3 12-4 12-6 12-7 13-4 13-5 13-8 13-9 14-5 14-8 14-9 15-6 15-8 16-8 16-9 17-8 18-9 把下面的减法表补充完整。 11-3 14-6 16-7 我从10减几开始排。 15-7 17-9 12-5 13-6 14-7 10-4 13-7 15-9 10-5 11-6 11-7 12-8 10-7 10-8 12-9 11-9 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 11-2 11-4 11-5 11-8 12-3 12-4 12-6 12-7 13-4 13-5 13-8 13-9 14-5 14-8 14-9 15-6 15-8 16-8 16-9 17-8 18-9 说一说你发现了什么规律？ 11-3 14-6 15-7 15-7 17-9 12-5 13-6 14-7 10-4 13-7 15-9 10-5 11-6 11-7 12-8 10-7 10-8 12-9 11-9 横着看，减号前边的数相同，减号后的数加（减）几，得数就减（加）几。 竖着看，减号前边的数加（减）几，减号后边的数加（减）几，得数不变。 斜着看，减号前边的数减（加）几，减号后边的数不变，得数也减（加）几。 1.填一填。 11 12 13 14 15 16 -7 4 5 6 7 8 9 2. 括号里最大能填几？ 4+（ ）＜12 13-（ ）＞5 4+（ ）＜13 11-（ ）＞6 8+（ ）＜16 9+（ ）＜12 7 4 7 7 8 2 3. 一共有13个小朋友，每人一根 ，还差几根？ 13-7=6（根） 答：还差6根。 4. 幼儿园里有11个小朋友，有8把 ，够吗？如果不够，还差几把 ？ 11＞8，不够。 11-8=3（把） 口答：缺3把 。 这节课你有什么收获呢？ 体验有顺序的思考方法。 按照不同的标准可以有不同 的整理方法。 想一想还有没有其他 的整理方法呢？
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