教科版小学四年级科学上册3.8设计制作小车（二）习题（含答案）

小学四年级科学上册 7.设计制作小车（二）习题（含答案）教科版 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、填空题 1．我们可以从（_____）、小车制作、（_____）、展示讲解和（_____）这些方面来评估设计制作的小车。 2．在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（_____）。 二、选择题 3．如果要保护好环境，平时出行最好采用（ ）。 A．燃油汽车 B．充电汽车 C．油电混动汽车 18478509855204.赛车车身的重心很低，是为了( )。 A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定 5.高速铁路在我国快速发展，“和谐号”动车组车头的形状如下图所示，其主要设计思路是( ?)。 A.节省材料 B.美观漂亮 C.减小阻力 6.一辆赛车5秒行驶30米，想让这辆赛车5秒行驶60米，同时很平稳、安全，不合适的方法是( )。 A.升高车身重心 B.把车身变成流线型 C.换一个马力更大的发动机 三、判断题 7．向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（_____） 8．小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（_____） 9．对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（_____） 10.赛车的轮胎很窄，可以增大摩擦力，避免打滑。（_____） 11.用气球作动力时，可以用泡沫塑料或矿泉水瓶作车身，减小车身的质量。（_____） 12.增加小车质量，可以克服橡皮筋赛车车轮打滑的问题。（_____） 13.增加车身质量，可以使气球动力的赛车行驶得更远。（_____） 四、综合题 设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。 14．设计制作小车一般要经历明确问题、_____、实施方案、_____等基本步骤。 15．下列不能作为小车动力的是（ ）。 A．摩擦力 B．重力 C．弹力 16．我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。 A．把气嘴做小一些 B．把小车的重量减轻 C．把气球吹得鼓一些 17．下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ ）。 A．小车的轮子在滚动 B．小车一会儿自己停下来了 C．小车把木块撞到了远处 18．如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（ ）。 A．小车运动速度越快，具有的能量越大。 B．斜面坡度越大，小车运动速度越慢。 C．从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。 19．要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。 A．车身尽量重一些 B．动力足一些 C．车轴等处要增大摩擦力 参考答案 1．小车设计 团队分工合作 小车功能 【详解】 设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。制作完成后，我们可以从小车设计、小车制作、团队分工合作、展示讲解和小车功能这些方面来评估设计制作的小车。 2．车轴不正 【详解】 小车的制作要求各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定，轮子转动灵活。在测试时，发现小车不能走直线，可能是车轴不正的原因。 3．B 【详解】 减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。充电汽车和燃油汽车、油电混动汽车相比，不烧汽油，不排放尾气，可以大量减少大气污染，又能节约能源，可以更好的保护环境。 C C A 7.√ 【详解】 设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。制作完成后，可以向全班介绍自己的组装流程和成果。 8．√ 【详解】 小车在测试过程中出现的一些问题。比如，不能走直线，可能原因是车轴不正，调正即可；小车行驶距离过短，可能是因为橡皮筋小车动力不足，所以题干中说法是正确的。 【点睛】 本题考查设计小车，要求学生掌握小车不能走直线的解决方法是调正车轴。 9．√ 【详解】 小车的制作要求各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定，轮子转动灵活，制作时能及时发现问题并解 ... ...