《剪窗花》 教学目标：? 1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。? 2、学习窗花的制作方法，选择喜欢的剪法剪制一个漂亮的窗花图案。? 3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。? 教学重难点：? 教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的几种制作方法，学会用窗花美化环境。? 教学难点：掌握剪窗花的各种剪纸方法。? 教学过程：? 一、导入阶段? 1、小热身：中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史，所以我国的民间艺术种类也是丰富繁多，你们都知道哪些呢？比比看，哪个小组说出的传统民间艺术种类最多。 生：剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱、皮影、泥塑等。? 2、今天，我们就来学习其中的———剪纸窗花。（板书：窗花） 3、首先，让我们走进“窗花展览馆”，去感受一下窗花带给我们的视觉盛宴。 学习要求：先自己学习并欣赏，然后小组讨论，并分享你们组对窗花的理解。（学生打开平板自主学习） 通过刚才的资料学习，我们发现，窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。所以窗花的题材形式多种多样，而我们这节课重点研究窗花中最基础也是最有代表性的“团花”。? 4、揭示课题：那么，接下来的时间就让我们一起来学习如何 “剪窗花”吧！（板书：剪）? 二、发展阶段? 1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，陈老师想要证明自己也是一个心灵手巧的人，我在课前也尝试着剪了一个窗花，你们想不想看呢？? 思考：你觉得剪出一个完整的窗花，需要哪几步？有什么需要特别注意的地方？ 2、（播放剪窗花视频）视频看完了，同学们学会剪窗花了吗？那谁来回答一下之前陈老师提出的问题，我们要剪出一个完整的窗花，需要哪几步？其实很简单，只需四步，一折、二画、三剪、四展开，步骤很简单，那有没有什么需要特别注意的地方呢？ 3、师生总结： 剪窗花的步骤和注意点：? 步骤：一折、二画、三剪、四展开 注意点：1、剪窗花时转纸不转剪刀 2、画了线稿的一面朝下 ????? 三、强化阶段? 1、学习剪窗花，除了会剪还不够，我们还要懂得鉴赏窗花作品，知道什么样的窗花更具有美感。老师这就有几幅窗花作品，想邀请同学们来赏一赏、品一品，选出你觉得最具美感的窗花。 2、出示画样疏与密，图案精致与几何形的窗花图片进行对比。（选择题） 通过图示老师发现，同学们的审美都很相似，为什么这一组图大家会选择第二个呢？紧凑的图样更能凸显窗花的特点，增加它的观赏性，第二组图大家也选择了第二个，第一个给人感觉是随手剪出的图样，简单的几何图形居多，第二个是这样吗？可以看出这些图样是作者精心设计的。 小结：通过前面的学习我们知道，窗花是中国古老的传统民间艺术，需要具备一定的装饰性和观赏性，所以精致、紧凑的图案更能凸显其特点。 3、你们知道吗？不同的折法剪出的窗花会产生不同的视觉效果。陈老师就用同一种图案，四种不同折法剪了四个窗花，它们产生了什么变化？重复的次数多了，图样看上去更复杂，外形也产生了细微的变化。 4、细心的同学发现了第一个窗花就是视频里出现的，用了三角折剪的折法，所以图样重复了三次，那其余的你能看出都是几角折剪吗？ 5、看来，窗花只有精美的图案还不够，用不同折法剪出的窗花才会让其焕发不同的生命力。 四、制作阶段? 1、接下来就是你们大展身手的时间了，陈老师给每一小组都布置了小任务，请同学们打开平板，学习折法并完成作业。? 作业内容： （1）学习四、五、六角折法，并选择一种折法剪出一个美丽的窗花。 （2）图案精致、紧凑，具有美感。 小提示： （1）使用剪刀注意安全； （2）剪纸结束，剪刀放回小筐； （3）碎纸统一整理，放到小筐内。 2、师巡回指导，并实时用照片或视频展示学生制作过程。 五 ... ...
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