第四课? 排排坐 教学目标： 1、????启发学生用优美、清脆的声音演唱歌曲《排排坐》。 2、????用甜美、圆润的歌声表达孩子们天真、友爱的情感，并感受广东民歌音调的特点 3、????能在歌曲中体会出我国淳朴谦让、互助友爱、尊老爱幼的传统美德。 教学重点：? ? ? 让学生感受广东音乐，经过对本课的学习，能更进一步了解广东。? 教学难点： ? ? 歌曲《排排坐》中附点节奏的准确演唱。 教学过程： 一、??组织教学，师生问好！ 二、??导入 师：同学们，今天我们的音乐教室来了一位新朋友———毛毛。 毛毛跟大家打个招呼吧！ 毛毛：打嘎侯 师：你在说什么？ 毛毛：哈哈，小朋友们大家好，我是来自广东的毛毛，刚才我是用我们广东话和同学们打招呼呢！ 师：原来是广东话啊，同学们，你们知道广东吗？ 毛毛，既然你是从广东来的就跟我们介绍一下广东吧！ 三、??介绍广东 毛毛：广东省，简称“粤”，省会广州，是我国人口最多，外国人士最多，经济实力最强，文化最开放的省份是中国大陆南端沿海的一个省份，位于南岭以南，南海之滨，与香港、澳门、广西、湖南、江西和福建接壤，与海南隔海相望 广东的美，是丰富且多样的。山川河流，绿树红花，或是名胜古迹，优美小巷；又见那繁华的大都市，川流不息的车辆，五彩缤纷的灯光。吃喝玩乐，无一不缺。广东的美，无法用三言两语来形容我们。 毛毛：一起来通过一个短片更好的了解广东吧！（播放广东宣传片 ） 四、??新课学习 毛毛：今天我远道而来，也没给同学们带什么礼物，就送首歌给同学们吧！ 1、初步聆听歌曲，感受歌曲旋律 2、再次聆听歌曲，并回答问题 师：这首歌曲的情绪是怎样的？第一段和第二段有什么不一样？ 3、学唱歌曲 ???根据节奏朗读歌词 ???跟音乐小声哼唱 ???解决节奏难点 ???完整演出歌曲 4、完整表现歌曲 跟伴奏有感情的演唱歌曲 五、?????拓展 1、?聆听广东版歌曲《排排坐》 2、?用宣城方言演唱歌曲《排排坐》 3、?情感教育 六、小结
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