26.技术产品与生活 教学目标 1.了解木拱廊桥的结构特点，知道木拱廊桥属于建筑技术产品；能够举例说出建筑技术、通信技术、运输技术的产品。 2.在搭建廊桥的活动中，培养学生的创新思维能力及动手操作能力。 3.从对木拱廊桥探究的活动中产生好奇心，并对周围的技术产品表现出探究兴趣。 4.知道工程和技术产品改变了人们的生产和生活；了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。 重点：搭建廊桥的活动中，培养学生的创新思维能力及动手操作能力。 难点：解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。 活动准备：一次性木筷 活动流程 一、问题与猜测 1.导入新课。 欣赏《清明上河图》的虹桥。 老师介绍：画面正中那座横跨汴水两岸的木拱廊桥，最大的特点是桥底下没有任何柱脚的支撑，凌空飞架在汴河上面。虹桥的单拱跨径达到了20米。这座桥可以通行装载数十石的大车，其载重量相当于今天2至3吨的卡车。 2.观看视频，提供实例。 教师在课前准备好视频，在课堂上进行播放，引发学生对木拱廊桥的探索。 3.介绍木拱廊桥的结构。 （1）教师提出问题：木拱廊桥是如何构成的？引导学生观察探究。 （2）观察木拱廊桥，描述木拱廊桥的外部构造引导学生观察木拱廊桥的内部构造和各部分的连接方式。 二、探究与实践 1.前期准备。 （1）准备活动所需要的小木棍。 （2）学生分组。 （3）各小组先探讨搭建木拱廊桥的方法、技巧，再展开行动。 搭建木拱廊桥。 （1）通过创设情景，体验木拱廊桥的结构原理。 视频播放“木拱廊桥”的制作方法； （3）制作简易的木拱廊桥，以小组为单位开展活动，明确分工，互相配合。 （4）各小组分享交流搭建的方法及注意事项其他小组补充并提出建议。 （5）谈谈木拱廊桥给人们生活带来的便利。 3.欣赏生活中多种多样的建筑技术产品。 “鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场。形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮， 寄托着人类对未来的希望。 港珠澳大桥建成通车，极大缩短香港、珠海和澳门三地间的时空距离；该桥被业界誉为桥梁界的"珠穆朗玛峰"，被英媒《卫报》称为"现代世界七大奇迹"之一； 视频播放“东方明珠”。 被誉为“中国第一长隧”横穿南北分界线的秦岭终南山隧道。 三、拓展与创新 1.技术产品给生活带来了什么？ （1）课上，教师引导学生提出问题：技术产品给生活带来了什么？ （2）分组探究，各小组表达想法。引导学生倾听别人的意见和想法。 2.讨论技术产品给生活带来的影响有没有负面的？ 3.教师进行补充、总结。 四、板书设计： 26.技术产品与生活(
课件网) 26.技术产品与生活 制作人：张洪龙 制作时间：2021.01.03 青岛版小学《科学》 四年级上册配套课件 （五﹒四学制） 新知导入 《清明上河图》 《清明上河图》画面正中那座横跨汴水两岸的木拱廊桥，最大的特点是桥底下没有任何柱脚的支撑，凌空飞架在汴河上面。虹桥的单拱跨径达到了20米。这座桥可以通行装载数十石的大车，其载重量相当于今天2至3吨的卡车。 问题与猜测 木拱廊桥是一种古老且结构独特的桥梁。廊桥的搭建主要运用了哪些技术？ 木拱廊桥 问题与猜测 福建寿宁木拱廊桥 问题与猜测 木拱廊桥 问题与猜测 资料卡 木拱廊桥 探究与实践 我们也来搭廊桥 探究与实践 我们也来搭廊桥 探究与实践 我们也来搭廊桥 探究与实践 这是老师自己动手搭建的 我们也来搭廊桥 探究与实践 生活中多种多样的建筑技术产品 “鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场。形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮， 寄托着人类对未来的希望。 探究与实践 生活中多种多样的建筑技术产品 港珠澳大桥建成通车，极大缩短香港、珠海和澳门三地间的时空距离；该桥被业界誉为桥梁界的"珠穆朗玛峰"，被 ... ...
