捉不住的蝉声 1

课件11张PPT。捉不住的蝉声学习生字窃窃私语 综艺 四面楚歌 鸣金击鼓 屏气凝神 不约而同 门槛 天方夜谭 瞬间 炫耀 瞄几眼 收敛 颇为词语解释窃窃私语：悄悄、小声的说话。 四面楚歌：比喻四面受敌、孤立无援的境地。本文指被蝉声包围着。 敛着翅：收着翅膀。文章结构第一部分（1—3）：写久违的蝉声让“我”感觉到夏天的到来。 第二部分（4—9）：回忆梦幻般捉蝉捕蝉的孩童时代的快乐。 第三部分（10）：对捉蝉捕蝉独特的理解和感受。思考：1.自由读第一段，思考：作者写久违的蝉声，为什么先写“耳朵忙着听车声……低低哑哑的窃窃私语声”？2.默读第二自然段，“我”在什么情况下，几次被吓了一跳？在文中，“四面楚歌、鸣金击鼓”指什么？“磁砂、磁铁”指什么？3.从4—9自然段中，哪些地方可以看出作者喜欢捉蝉?你能想象一群小学生，书包搁在路边，不怕掉到河里，也不怕勾破衣服，更不怕破皮流血，就一脚上一脚下地直往树的怀里钻的那股猛劲吗？ 你能想象那股猛劲吗？4.捉住蝉后，孩子们是怎么做的？心情怎么样？要打开铅笔盒时，孩子们又是怎么做的？心情又是怎样的？紧张兴奋小心捉得住蝉，却捉不住蝉声。这句话是对全文忆蝉、捉蝉、玩蝉作总结的话。意思是孩子们能捉到蝉，但离开了大自然的蝉，不再动听地鸣叫了。 短短一句话，让人感悟到：美的事物要让其自然呈现，而不可以认为的束缚来掌控。