中小学教育资源及组卷应用平台 部编版六年级上册期末测试卷 一．正确、工整地抄写句子，力求美观。（2分） 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ _____ 二．看拼音写字、词。（11分） 篮球场上，肤色lí黑的陈帆xiǎo xīn yì yì地运球进ɡōnɡ，而身材kuí wú的防守队员李明一个hénɡ dāo lì mǎ夺下球，一转身传给小个子张华。只见张华像泥qiū一样穿suō到了篮下，一个跃起，抬臂，压wàn，篮球应声入kuānɡ。球场上队员配合mò qì，huī sǎ zì rú。 三、用“√”给加点字选择正确的读音。（3分） 提岸（dī tī） 单薄（báo bó） 澎湃（pài bài） 压迫（pò pó） 芋头（yù yú） 笨拙（zhuō zhuó） 四．把词语补充完整，然后完成句子。（5分） 威风（ ） （ ）头（ ）脑 （ ）咤风云 别出心（ ） 技高一（ ） （ ）巧成拙 （ ）有味 全神（ ）注 （1）这位老人在战争年代曾经是一位_____的人物。 （2）这_____的设计让我们眼前一亮。 五．按要求写词语。 （6分） （1）写近义词。 抑制———_____ 瞬间———_____ 潮湿———_____ （2）写反义词。 幸运———_____ 轻松———_____ 腼腆———_____ 六、判断下列各句中破折号的用法。（3分） A．表示声音延长 B．表示突然转换话题 C．表示解释说明 1．他用林业收入资助每户村民买了一台电视机———他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（ ） 2．“呜———呜———呜”，小男孩大声哭起来。（ ） 3．我不禁鼻子一酸———也许老人进去后就再也出不来了。（ ） 七、给句子填上合适的关联词。（4分） 1．桑娜（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。 2．（ ）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福，（ ）人们喜欢它。 3．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 4．（ ）我们不按指定的路线走，（ ）会迷失方向。 八、按要求完成句子。（4分） 1. 这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句) _____ 2.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句） _____ 3. 四周黑洞洞的，容易碰壁。(改为反问句) _____ 4.伯父把剩下的药和绷带都给了车夫。（改为“被”字句） _____ 九、日积月累。（10分） （1）祖宗疆土，当以死守，_____。 （2）其实地上本没有路，_____。 （3）站在黄河岸边时我们可以吟诵：_____，_____。 （4）等闲识得东风面，_____。 （5）“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是（用原文回答）：“_____”。 （6）《七律﹒长征》这首诗是围绕“_____，_____。”来写的。 （7）《书湖阴先生壁》一诗在写景中暗藏了典故，且赋予山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是：_____，_____。 十、课内阅读。（共10分） 穷人（节选） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1.（3分）“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。“熬”是忍受的意思，说明了_____。 2.（3分）根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。 严肃—（ ） 忧虑—（ ） 一动不动—（ ） 3.（2分）用“____”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。 4.（2分）“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。 _____ 十一、课外阅读。（共10分） 人该看重什么 做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重” ... ...
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