浙教版选修一4.3 语句 课件（38张）

VB基本语句 --赋值和分支 先玩一下，再上课！ 报数游戏规则： 1.从第一排靠过道开始，按“S”型顺序，每个同学重新获取自己的临时学号。 …… 15 16 …… 14 13 12 11 10 9 8 1 2 3 4 5 6 7 现在开始报数，每个同学开始领取自己的号码！ 记住自己的号码了吗?我们马上进入下一环节…… 2.老师“开始”口令发出后，从“1号”同学重新开始报数，报数的同学要站起来，报数完毕后坐下。 要求： ①如果号码是3的倍数的学生不报数字，而是喊“好嗨呦” ②其他不是3的倍数的同学都报自己的号码； 3.报数一轮结束后，报错口号的同学和中间卡住忘记号码的同学站起来一起喊“好嗨呦”，如果没有报错的情况，说明我们全班同学都很集中注意力，我们全数通过，一起喊一句“好嗨呦”！ 1.赋值语句 2.选择语句 VB基本语句 赋值语句： 是将等号（赋值号）右边的表达式的计算结果存储到等号左边指定的变量中，或存放到某个对象的指定的属性中。 语句格式： 变量名　=　表达式 　　 对象名. 属性名 = 表达式 例如：a=100 b=“abc” c=True Label1.caption = “你好！” 注意事项1：赋值语句遵循“以新换旧，后来居上”原则 思考： 在一段VB程序段中，有如下语句： S=4+6 S=4*2 S=4*5 问：执行完该程序段后，S的值是多少？ 注意事项2：赋值语句可以在一行上写一个语句，也可以在一行上写 多个语句，一行上相邻的两个语句之间用冒号（：）分隔 例如： a=5 b=a+3 c=2*a+b\8 也可以写成 a=5:b=a+3:c=2*a+b\8 试一试： 例1 已知变量a初值为4，b初值为7，将a，b中存放的 两个数进行交换 a=4 b=7 c=a a=b b=c a=4:b=7 c=a : a=b : b=c a＝4，b＝7 c a b c a b 实现变量值的交换 赋值语句 练习1： 执行以下VB程序段后，变量x的值为（ ），变量的y值为（ ）. x=3 y=8 x=x+y y=x-y x=x-y 同样能实现变量值的交换 8 3 VB基本语句 1.赋值语句 2.选择语句 选择结构与选择语句 if 条件 then 语句A end if if 条件 then 语句A else 语句B end if If和end if 要成对出现 开始 表达式是否为true？ (轮到我报数吗？) Y N 结束 1.单分支结构（流程图） 语句1 (报数) ①（行If 语句 ） If 条件表达式 Then 语句 ②（块If 语句） If 条件表达式 then 语句 End If 条件？ Y N 语句 1.单分支结构（If语句） If 轮到我报数吗 then 开始报数 If 轮到我报数吗 then 开始报数 End If 例1：输入一个数到变量a，输出它的绝对值（不用绝对值函数） if ____ then ____ end if a<0 a=-a a<0 a = val(text1.text) Label1.caption=str(a) 开始 我的号码是3的倍数吗？ Y N “好嗨呦” 2.双分支结构（流程图） 报自己号码 结束 2.双分支结构（If语句） ①（行If 语句 ） If 条件表达式 Then 语句1 Else 语句2 ②（块If 语句） If 条件表达式 Then 语句块1 Else 语句块2 End If If 号码是3的倍数 Then 好嗨呦 Else 报号码 If 号码是3的倍数 Then 好嗨呦 Else 报号码 End if 例2：从键盘分别输入两个不相等的数到变量a、b，输出其中较大的数。 if ____ then ____ else ____ end if a>b Text1.text=str( a) Text1.text=str(b) a>b 练习1.某宾馆的房间号由5位字符组成（例如A0823表示A幢8层23号房间）末位数字为奇数时表示房间朝南，为偶数时表示房间朝北，字符串变量s中存储了1个房间号，下列选项正确的是（ ） If Then a = "朝南" Else a = "朝北" End If text1.text=a A.Val(mid(s,5,1))mod 2=1; B.Val(mid(s,5,1))mod 2=0; C.Val(mid(s,5,1))\ 2=1; D.Val(mid(s,5,1))\2=0; A 块 If语句 If 条件表达式1 Then 语句块1 ElseIf 条件表达式2 Then 语句块2 …… ElseIf 条件表达式n -1Then 语句块n-1 Else 语句块 n End If 3. If…Then…ElseIf(多分支结构) 不管有几个分支，依次判断，当某 ... ...