4.3信息的发布与交流 教学目标 知识与技能： 1.学会在网上发布信息； 2.掌握信息交流的方法。 过程与方法： 1.在小组交流讨论过程中，认识网上发布信息和信息交流的各种方法； 2.在完成任务的实践过程中，掌握各种方法。 情感态度： 1.养成健康使用信息技术的习惯，合乎规范地发布信息； 2.学会自我保护，分辨是非，去伪存真。 1、山西省晋中、太原、吕梁、长治、阳泉等出现的“地震谣言”。 2、部分群众情绪紧张，露宿街头 3、山西及时采取多项措施澄清，消除公众的恐慌情绪。 …… 视频短片：山西、河北澄清“地震谣言” 通过这个短片，同学们都获取了什么信息？ 假如由你代表山西省政府，你将采取哪些措施消除公众的恐慌情绪。 信息 内容 发布方式 （1分） 信息表 现形式 （1分） 受众对象 （1分） 理由 （使用该方式发布信息的优势） （2分） 澄 清 地 震 谣 言 信息发布方式 信息 内容 发布方式 （1分） 信息表 现形式 （1分） 受众对象 （1分） 理由 （使用该方式发布信息的优势） （2分） 澄 清 地 震 谣 言 派人到现场澄清 声音 现场群众 电视 声音、文字 所有收视电视用户 广播 声音 所有收听广播用户 手机短信 文字 所有手机用户 网络 文字、声音、视频、图像等 网民 …… 信息的发布方式 类 型 从接受者的视觉 从接受者的听觉 从接受者的视觉和听觉 途 径 报纸、杂志、书籍、网络、手机短信 广 播 电影、电视 特 点 信息接受者可以决定自己速度，想停就停，不懂之处可以重复看，其思索的余地较大。接受者可以自由地支配地点和时间。 接受者既不能控制播音员的速度，也不能要求播音员重复播放，必须在声音所及的范围内。 视觉的冲击较强烈，听觉处于辅助的地位，而视觉所见的是一瞬即逝的图像，往往感性上的认识多，理性上的认识则有一个有待上升的过程，接受者使用时必须受到时间和地点的限制。 一是制作自己的网页，上传到正规网络服务器，建立个人网站； 二是利用现有的工具和资源，比如电子邮件、网络论坛（BBS）、贴吧、博客、QQ空间等。 讨论：根据你的上网经验，想一想有哪些方法可以把“山西地震是谣言”这条消息发布到因特网上？ 一、网络信息的发布 网上信息的发布一般采用两种方式： 论坛体验 网络论坛是由传统的电子公告板（BBS）发展而来的。网络论坛就是网络上 设立的供大家发表自己观点、思想和体会的网站。 青少年论坛：http://bbs. 青少年论坛—教育论坛—高考论坛———中国毕业生出路最好的几所大学” 思考问题: ⑴在论坛中不注册为正式会员，是否可以浏览帖子内容？是否可以发新贴和回复贴子？ ⑵这些论坛的结构通常分几级？ ⑶注册用户的权限相同吗？ ⑷ 论坛中帖子的顺序按什么排列？ ⑸可以在论坛中上传附件吗？上传附件时支持的文件类型是什么？ 拓展：人教论坛：http://bbs..cn 中学生学习网论坛：http://www./bbs/ 电脑学习论坛：http://www. 贴吧体验 百度贴吧是一种基于关键词的主题交流社区。 体验百度贴吧，以胶州一中吧为例，阅读“【讨论】怎么样我们才能算一个成功的人呢？” 体验回帖和发新贴。 思考问题: ⑴在贴吧中不注册，是否可以浏览帖子内容？是否可以发新贴和回复贴子？ ⑵贴吧的结构分级吗？ ⑶贴吧中的帖子按什么排序？ ⑷贴子中可以上传附件吗？贴子中看到的图片和视频是存放在哪里的？ 拓展：滨州吧 行知中学吧 博客体验 博客，又译为网络日志，是一种由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。 体验名人博客，以刘谦http://blog..cn/luchenmagic为例，引导学生观察博客。 思考问题: ⑴博客中的博文是由谁发布的？ ⑵博文按什么排序？ ⑶博客主要包括哪些栏目？分别存放哪些媒体类型？ 拓展：张志勇厅长博客：http://blog./index/1005547.jspx 杨澜博客：http://blog..c ... ...
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