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课件网) 部编版《道德与法治》四年级下册 剃胎发 发红蛋 起源： 星宿说———古代将周天等分十二分，用十二支表示，而十二支配属生肖，生肖与二十八星宿存在对应关系。 岁星说———不同年份出生的人如能模仿当年生长旺盛的动物，从而形成生肖动物，十二生肖和十二辰相统一。 图腾说———十二生肖来源于原始社会的图腾崇拜，成令人信服的学说。 外来说———郭沫若在《释干支》中，认为生肖源于巴比伦的黄道十二宫，汉代西域诸国仿十二宫而造十二生肖。 古希腊、古埃及、巴比伦等古国也有类似的十二生肖。 生肖取数十二，暗合古人对自然现象的归纳性认识。 中国先民感受到寒暑交替，植物枯荣的周期，以之为“一岁”。月亮的盈亏周期也与“岁”相关———十二次月圆正好一岁。 《周礼·春官·冯相氏》云：“掌十有二岁、十有二月、十有二辰”，除计年计月，十二也用做计量时辰。 取数 民间故事：轩辕黄帝要选十二动物担任宫廷卫士，猫托老鼠报名，结果老鼠忘了，从此猫见老鼠就寻仇。原本推牛为首，老鼠偷偷爬上牛背占先机。虎和龙不服气，被封为山神和海神，排在牛的后面。兔子不服，要和龙赛跑，兔子跑到龙前面。狗不乐意，一气之下咬伤兔子，被罚倒数第一。蛇、马、羊、猴、鸡之间还经过一番较量，最后猪跑来占据末席。 排序 在江南一带的民间传说中，说老鼠是害人的，不吉利，所以旧历年三十夜要把它嫁出去，以确保来年平安吉祥。 “老鼠嫁女”、“老鼠娶亲”的年画和剪纸在我国民间视为“吉祥物”，过年过节时贴在墙上和窗户上。 老鼠嫁女： 舞龙： 舞龙，又称玩龙灯，是中华民族的传统民俗文化活动，以舞龙的方式来祈求平安和吉祥。每逢喜庆节日，人们都会舞龙，从春节开始舞龙，然后二月“龙抬头”、端午节也舞龙。舞龙时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势。人们以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地传统的一种民俗文化。 随着华人移民到世界各地，现在的舞龙文化，已经遍及中国大陆、港澳台地区、东南亚，以至欧美、澳大利亚、新西兰各个华人集中的地区，成为中华文化的重要标志。 说一说：这些生活场景中该怎样尊老？ 出门时 生日时 用餐时人民教育-出卷网-小学道德与法治四年级下册 10.我们当地的风俗 一、教学目标 1、了解身边的文化、风俗以及这些风俗蕴含的传统美德。 2、通过对身边文化、风俗的了解，培养观察能力、表达能力。 3、通过弘扬中国传统文化，让学生懂得传承积极向上的传统文化的道理。 二、教学重难点 重点：了解身边的文化、风俗以及这些风俗蕴含的传统美德。 难点：通过对身边文化、风俗的了解，培养学生的观察能力、表达能力。 三、课前准备 收集关于文化、风俗的小故事、课件 四、课时 第1课时 五、教学过程 1、导入 同学们，每个地方都有独特的风俗，这些风俗与我们的生活密切相关。你们了解关于伴随我们成长的风俗有哪些吗？ 2、风俗产生于生活的方方面面。比如说，关于婴儿成长也有许多有趣的风俗。教师出示图片： 出生 红鸡蛋 报喜 满月 剃胎毛 胎毛笔 这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。 学生合作交流：你还知道哪些与成长有关的风俗？ 板书：风俗在我们身边 同学们了解十二生肖吗？学生自由回答。 3、十二生肖是我们熟悉的风俗之一，让我们了解一下吧! （1）、了解十二生肖的起源。教师出示图片。 学生认识十二生肖 “生”是出生的意思。“肖”是相似、相像、肖像的意思。中国的“十二生肖”即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 教师讲解十二生肖排序的故事。 （2）、学生小组交流：我喜欢的生肖故事或传说。 （3）、教师呈现十二生肖民俗 ... ...
