歌曲《常回家看看》 教学设计 教学目标 ： 1、知识技能目标：通过对歌曲前倚音、升记号的学习，使学生能准确演唱歌曲。 2、过程方法目标：通过欣赏、哼唱、观看视频、等形式来学习、了解歌曲。 3、情感态度价值观目标：通过对歌曲《常回家看看》的欣赏和学习,使学生了解父母的辛劳，激发学生孝敬父母、热爱家庭的情感。21教育网 学情分析： 亲情是与生俱来的、不会因时间、地点、以及发生任何事情而改变的一种情感，她联结着每个人自己周围的关系,是一种特殊的情感关系。初中生正是缺少这方面的情感熏陶，通过歌曲《常回家看看》的欣赏和学习，使学生了解父母的辛劳,激发学生孝敬父母、热爱家庭的情感。21cnjy.com 重点难点 ： 1、 培养学生对家庭、对父母的热爱之情。 2、 对前倚音、变化音的正确掌握。 教学过程 ： 一：导入 以欣赏视频《当你还很小的时候》以及英文单词family每个单词的意思，以及表达的情感来引出父母的爱，引导学生说出如何孝亲敬亲，关爱父母，在我们长大后，父母年迈后要常回家看看，引入主题。21·cn·jy·com 二：过程、 1、词作者介绍： 他的名字叫车行，他是黑龙江省电视台的一名编导,作为一名电视人,他常年在外奔波…… 2、《常回家看看》相关背景介绍及欣赏 3、难点学习：学习前倚音、滑音音符的唱法 a、介绍前倚音、滑音，让学生在课本中找出一共有哪些。(师生互动) b、教师示范前倚音、滑音的正确唱法。 c、升记号的学习： # 升记号 4、跟随录音轻声哼唱《常回家看看》并注意体会歌曲中的含义。 要求学生眼睛认真看乐谱、耳朵仔细听录音、嘴巴轻声哼旋律。 教师指出学生唱的不准的地方，带学生练习几遍。 复听歌曲，跟音乐高声齐唱。 6、欣赏陈红演唱:《常回家看看》(视频)，并跟着视频音乐齐唱。 拓展： 每年的父亲节，母亲节是什么时间？你们为他们准备过礼物？如果没有，即将到来的父亲节让我们一起为父母做一些力所能及的事情吧！ 欣赏歌唱父亲和母亲的歌曲《父子》，《天之大》。 教学总结： 今天我们一起欣赏了《常回家看看》这首亲情系列的歌曲,通过学习,我们不仅对这首歌有了一定的了解,更重要的是我们通过这首歌体会到了父母的辛劳和对儿女的一番苦心,更激发、坚定了我们要孝敬父母、热爱家庭的信念。现在我们还小，听父母的话，好好学习是我们的首要目标，当然在生活中自己的事情自己做，帮父母分担家务，做一些力所能及的事情那就更好了。等我们长大，父母慢慢变老，我们一定要记得，常回家看看他们！21世纪教育网版权所有 教师反思： 1、让学生了解父母的辛劳，激发学生孝敬父母、热爱家庭的情感。让学生感受独守老人的渴望和无奈。 2、在教学过程中,如何调动学生的情感，认识到亲情的重要性,由浅入深的教学引入很重要。 3、变化音、装饰音的介绍结合对学生在音乐情感的输入同样的重要。 4、教学过程中,语言的表达也是课堂中非常重要的环节。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
