青春舞曲

《青春舞曲》教学设计 教学目标： 1、通过学唱歌曲，使学生体验作品中轻松活泼的情绪。 2、通过表现歌曲的创作练习，培养学生的创新精神和小组协作能力。 3、通过欣赏，使学生了解新疆民歌的风格和风土人情。培养学生热爱民族音乐的情感。 4、通过学唱歌曲，使学生懂得清纯如小鸟一般一去不复返的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。 教学重点、难点： 学唱歌曲《青春舞曲》是本课的重点，感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力是本课的难点。 教学用具： 多媒体、铃鼓、双响筒、三角铁 教学过程： 一、师生问好 二、导入新课 师：同学们，我国幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化。下面我们来欣赏一首非常熟悉的民族歌曲，在听的过程中大家思考这首歌叫什么名字，是那里的民歌？ [课件：新疆歌曲《娃哈哈》]同学们，就让我们走进新疆，去感受一下那里的歌曲特点和民族文化。今天我们学习新疆民歌《青春舞曲》 [课件：欣赏几首新疆歌曲并介绍新疆的风土人情] 三、学唱歌曲 1、发声练习：[课件] 2、初听音乐，感受歌曲的旋律与节奏。[课件：《青春舞曲》图谱] 3、让学生自由讨论歌曲的节奏、旋律特点，教师小结。[课件] 4、学唱歌曲，学生跟教师的钢琴用lu哼唱。（哼唱时注意节奏、情绪表现） 5、再听，感受歌曲的强弱、快慢及情绪表现。[课件：图谱] 6、完整演唱一遍。让学生自己评价。 7、评价后再唱，要求唱出欢快情绪和节拍的韵律感。 8、介绍歌曲作者西域歌王：王洛宾 9、欣赏不同形式的《青春舞曲》 四、拓展创作 1、介绍新疆舞蹈[课件] 2、打击乐为歌曲伴奏。[课件：节奏型] 3、分组进行歌曲创作，通过改变歌曲演唱的速度和力度、创编打击乐器节奏型等方面，展现不同形式的《青春舞曲》。 4、小组汇报 5、思考：《青春舞曲》这首歌唱出了什么 ？（告诫我们要珍惜宝贵的时间） 五、小结下课