教科版高中信息技术选修1 5.1 任务分析与系统设计 课件(共18张PPT)

第五章 软件是如何开发的 思考一下：我们可以设计一个软件来管理班费吗？ 布加工成衣服 5.1 任务分析与系统设计 任务分析 任务分析是软件开发的前提，只有科学地进行任务分析，才能保证开发出的软件具有针对性、实用性。 因此，我们需要和班费管理员多沟通，了解他平时是如何管理班费的。 1、问题定义 （1）录入班级学生信息，建立班费表，记录班费开支 （2）对学生信息的增加、删除、修改 （3）班费收支信息的录入、修改、删除 可行性分析表 开发天数 20天 这么长时间可以完成项目吗？ 是□ 否□ 开发人手 8人 这么多人可以完成项目吗？ 是□ 否□ 开发工具 VB 利用VB可以编程解决问题定义中的“问题”吗？ 是□ 否□ 开发技术难度 　 容易□ 比较难□ 很难□ 结论 　 可以完成这个项目吗？ 是□ 否□ 2、可行性分析 √ √ √ √ √ 3、需求分析 班费管理的具体模型 班级成员 交费 生活班委谭雅五 收费并记录 班费 班费支出 项目支出 汇总 班费余额 （1）建立班费管理的具体模型 班费管理的逻辑模型 班级成员 交费 班级管理员 收费并记录 班费 班费支出 项目支出 汇总 班费余额 （2）建立班费管理的逻辑模型 （3）建立目标系统的逻辑模型 用 户 登录 密码确认 录入班费支出 项目支出 数据汇总 班费余额 班费管理的计算机逻辑模型 班级名单 录入学生 录入班费收入 交费情况 （4）建立数据流图 管理员 班费信息 班费管理系统 操作 学生信息 软件设计 班费管理软件 用户登录 学生信息 班费信息 录入学生信息 查询学生信息 修改学生信息 删除学生信息 录入班费收支信息 查询班费收支信息 修改班费收支信息 删除班费收支信息 班费管理软件的模块结构 小结： 1、软件开发的前提是任务分析和系统设计 2、任务分析的一般步骤：问题定义、可行性分析、需求分析。 3、软件设计的模块化划分 课后实践： 1、针对“班费管理软件”的任务分析，你认为还有哪些需要完善的吗？ 2、参照书中5.1节，如果为我们学校的“广播操比赛”制作一个评分软件，组内讨论该如何进行需求分析，画出模块结构图。