湘教版六年级上册第一课 《大中国》教学设计 教学目标： 能与同学一起有感情地演唱歌曲《大中国》。 尝试设计一段 RAP演唱。 感受歌曲表达的爱国情感。 教学内容：演唱《大中国》 教学重难点：引导学生通过演唱表现表现歌曲所表达的爱国情感。 教学准备：课件、电子琴 教学过程： 激情导课 节奏接龙游戏 以小组为单位，选择其中一种节奏接龙。 发声练习 对比听赏，引入课题 师：上节课我们欣赏了电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》，体验志愿军战士热爱祖国的赤子之心。在不同的历史时期，人民用不同的音乐形式表达对祖国的热爱。请同学们欣赏《大中国》。 民主导学。 任务一：听赏 整体听赏 师：说说这首歌曲与《我的祖国》有什么不同感受？ 风格有什么不同？ 分段听赏 问：歌曲的曲式结构是什么？ 每个部分的情感表达有什么不同？ 任务二：自主学唱。 划拍唱谱，自主学唱 教师弹琴纠错。 师：第一部分中八分附点节奏的演唱。 指导歌曲情感的表达。 问：两句“中国，祝福你”，在演唱情感上有不同吗？我们在演唱时如何处理？ 任务三：设计一段RAP演唱。 选择一段歌词加入自己喜欢的节奏型念一念。 分组讨论确定方案。 小组表现展示，互评。 检测导结 1、欣赏玖月奇迹演唱的《大中国》。 师：加入RAP后，歌曲在情感上有什么变化？ 2、集体展示。 3、教师小结。 师：这首《大中国》是由歌手高枫作词作曲的，具有浓郁民族音乐特点的通俗歌曲。不论歌曲的形式如何变化，我们爱国之心永远是一样的。
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