信息技术教案设计 课题 《图像的加工》———抠图学习 班级 高一 时间 科目 信息技术 课型 新课 知识目标 1、掌握矩形选框工具的使用方法 2、掌握魔棒工具的使用方法 3、掌握磁性套索工具的使用方法 教学重点 用三种抠图方法对校园小景进行抠图的初步加工 情感目标 （1）、培养学生团结友爱、互助合作的精神。 （2）、培养学生勇于争先、积极进取的精神。 教学难点 磁性套索工具的使用 教师活动（措施与方法） 学生活动 教 学 过 程 一、新课引入 1、教师用幻灯片展示几个PS的美化特效图，让学生欣赏，刺激学生的感观，激发学生的创作欲望。 二、讲授新课 1、教师用幻灯片展示本节的学习目标。 2、教师讲授第一种抠图方法：矩形选框工具 （1）、教师演示讲授 适用范围：这种抠图方法比较适用于选取图像中的一整块域。 例如：例如：制作本校网站LOGO时，我们就用矩形选框工具从整张校门图片中抠取了一块矩形条作为背景图案。 那我们的校园小景中的主图就是用矩形选框工具进行抠图的。 （2）学生实践练习(教师辅导) 3、教师讲授第二种抠图方法：魔棒工具的使用 （1）、教师演示讲授 适用范围：这种抠图方法适用于主体和背景色差明显，背景色单一、主体边界清晰的图片。 例如：下面这张人物图中，图像背景色单一，色差明显， 人物轮廓线清晰，我们就可以用魔棒工具来抠图。 观看幻灯片，感受PS的魅力。 知道本节课要学习目标和学习任务。 3、学习教师演示讲授的第一种抠图方法。矩形选框工具 实践练习：用“矩形选框工具”对校园小景进行抠图。 4、学习教师演示讲授的第一种抠图方法。魔棒工具的使用 教 学 过 程 那我们的校园小景中的篮球就是魔棒工具进行抠图的。 （2）学生实践练习(教师辅导) 4、教师讲授第二种抠图方法：磁性套索工具的使用 （1）、教师演示讲授 适用范围：这种抠图方法适用于主体边界清晰，但背景比较杂乱的图像的抠图，磁性套索工具会自动识别图像边界，并自动黏附在图像边界上。 例如：下面鱼儿的图像中，背景比较杂乱，不能用魔棒工具了，但是轮廓线清晰，所以我们可以用磁性套索工具来抠图。 那我们的校园小景中的街舞的人物就是磁性套索工具进行抠图的。 （2）学生实践练习(教师辅导) 三、作品上传 将抠好图的PS原文件保存并上传到教师机上，以便下节课进行美化加工。 四、课堂练习 下面的图像用什么方法抠图合适？ 矩形选框工具 魔棒工具 磁性套索工具 五、课堂小结：PS抠图常用的三种方法 实践练习：用“魔棒工具”对篮球进行抠图。 5、学习教师演示讲授的第一种抠图方法。磁性套索工具的使用 实践练习：用“磁性套索工具”对街舞的人物进行抠图。 6、保存并上传抠好图的PS原文件，下节课继续进行图像的美化加工。 7、做课堂巩固练习，牢固所学的知识。 8、小结抠图的三种方法。 作业布置 对自己的生活照片进行抠图，并将其嵌入到自己喜欢的风景图片中，进行图像合成。 课后反思 矩形选框工具和魔棒工具使用都比较熟练，磁性套索工作使用中对颜色和背景相近的地方把握不太精确，要多加练习。 ... ...
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