湘文艺版六年级音乐下册 第7课《（演唱）什么结籽高又高》教学设计

六年级音乐下册《什么结籽高又高》教学设计 教学内容：《什么结籽高又高》（广西民歌） 教学目标： 1、通过本课学习，让学生认识广西，以及了解广西壮族的民俗风情，充分感受壮族“对山歌”的魅力及其风格特点。 2、能用欢快、活泼的声音，有感情地演唱《什么结籽高又高》。 3、通过自编歌词，模拟“对山歌”这一活动，让学生亲身体验民间风情，感受创作的乐趣，从而喜爱上“对山歌”这一民歌形式。 4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 教学重难点： 能用欢快、活泼的声音，有感情地演唱《什么结籽高又高》，知道山歌的特色，感受壮族民歌风格特点。 教学准备：课件、电子琴、响板 教学过程： 一、师生问好，导入新课。（要求学生和老师用相同的旋律问好。） 2 - - - \ 3 2 3 2 6 1 23 2 \ 2 . 5 3 1 2\ 师：哎 同学 们 你 们 好 哎 嗨 你们 好 生：哎 佘老 师 你 好 哎 嗨 你 好 师：同学们，刚才我们这种问好形式叫：对山歌。（贴出：对山歌））有一位唱山歌的歌仙，大家想不想认识一下。 （播放桂林山水课件） 师：“桂林山水甲天下”这里山青、水秀、洞奇、石美。这里除了风景美，人也是多才多艺。尤其是广西壮族人民，歌唱可算得上是一绝。每年的三月三他们都会举行盛大的“歌圩”，男女老少都会聚集在一起赛歌。传说中壮族有一位唱歌最好听的人叫“刘三姐”，她是人们心中的歌仙。早在唐代就有关于她的记载，她给我们留下了无数优美、动听的山歌，代代相传，经久不衰。大家想不想听听刘三姐的歌声。 （播放刘三姐演唱《什么结籽高又高》的视频） 思考：山歌有什么特点？指名回答，教师出示。 板书歌曲：什么结籽高又高 初步感知 1、播放《什么结籽高又高》 提出要求：同学们再次感受一下对山歌的特点。 2、师：今天刘三姐也来到了我们的课堂（贴出刘三姐头像），要给大家教这首歌，大家想学吗？ 3、听后有什么感受？ 指名学生回答，为小组得笑脸。 三、教唱歌曲 出示歌曲 1、了解歌曲的调号、拍号、速度 2、领读歌词 按照节奏读歌词，齐唱部分男同学拍手，女同学跺脚。 3、分析歌词 课件出示：学生猜谜语，教师分析。 4、教唱旋律 教师弹琴，学生跟唱。用波浪线标出难学的部分，认真学习。 5、教师弹谱，学生试着填词。 6、教师领唱，学生唱齐唱部分。 7、学生领唱，教师唱齐唱部分。 8、视唱全曲。 9、视唱第二段。 10、每队各派代表来领唱。 11、为乐曲伴奏。 各组一部分学生拿着响板、双响筒、木鱼为歌曲伴奏，另一部分学生演唱。 三、创编歌词。 规则：以敦煌旅游景点为内容，以组为单位来创编歌词，每组选出领唱一人，其他同学帮唱，看看能不能难住对方。 展示。 师生共同总结。 优美的山歌就像潺潺的漓江水一样流淌在我们的心间，山歌用它独特的魅力征服人们，成为中国民族音乐文化的瑰宝，让我们把山歌传唱下去，将民族文化发扬广大。 最后让我们以山歌的形式说再见： 哎，下课铃声响起来哎，嗨响起来！ 书本合上放放好哎，嗨放放好， 老师说声再见，整齐有序轻离去哎！ 哎，老师说声再见哎，整齐有序轻离去哎！ ... ...