高中信息技术选修1《算法的概念和表示方法》ppt课件(浙教版)

算法及其表示方法 用计算机程序解决问题的基本过程： 算法及其表示方法 分析问题 设计算法 编写程序 调试运行 检测结果 一、算法的定义：解决问题的方法与步骤的集合 它是由有限步骤组成。 例如：解答应用题的算式 乐队演奏的乐谱 厨师的菜谱 算法及其表示方法 算法及其表示方法 二、算法的设计：合理、可行 问题：鸡兔同笼、30只头，88条腿 小组活动1：请同学们以小组为单位，通过讨 论来分析这个问题并且设计出合 理且最简单的算法。 三、算法的表达：流程图 流程图中常用的符号： 算法及其表示方法 三、算法的表达： 算法及其表示方法 小组活动2： 例题：利用计算机计算10000以内奇数的和 第1步：定义一个变量 x放奇数 x=1； 第2步：定义一个变量c放奇数的和 c=0； 第3步：判断奇数x是/否小于等于10000； 第4步：如果“是”则计算奇数的和c=c+x； 第5步：得到下一个奇数 x=x+2； 第6步：返回第3步重新判断x是/否小于等于 10000； 第7步：重复进行第3步到第6步，直到 第3步判断是“否”时输出奇数的和c； 第1步：定义一个变量 x放奇数 x=1； 第2步：定义一个变量c放奇数的和 c=0； 第3步：判断奇数x是/否小于等于10000； 第4步：如果“是”则计算奇数的和c=c+x； 第5步：得到下一个奇数 x=x+2 第6步：返回第3步重新判断x是/否小于等于 10000； 第7步：重复进行第3步到第6步，直到 第3步判断是“否”时输出奇数和c； 算法及其表示方法 三、算法的表达： 算法及其表示方法 小组活动2： 例题：流程图表示算法 10000以内奇数的和 开始 定义一个变量x放奇数x=1 定义一个变量c放奇数的和 c=0 判断奇数是否小于等于10000 得到下一个奇数X=X+2 计算奇数的和 c=c+x 是 输出奇数的和c 结束 否 课堂小结 一、算法的定义：解题问题的方法与步骤 二、算法的设计：可行、合理 三、算法的表达：流程图 算法及其表示方法 课后作业： 物理老师想编写一个描述小球做平抛运动的轨迹程序（小球运动时间限定在1-100秒)。 设计算法？？？ 算法及其表示方法