课件编号8526239

华东师大版数学七年级下册课件:9.2 多边形的内角和与外角和(共30张PPT)

日期:2024-05-18 科目:数学 类型:初中课件 查看:35次 大小:1092608Byte 来源:二一课件通
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9.2 多边形的内角和与外角和 新课导入 顶点 边 内角 三角形的内角和等于180°.   你能从图中想象出几个由一些线段围成的图形吗? 新课探索 图中是四边形,它是由四条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形,记为四边形 ABCD. D B A C 图中是五边形,它是由五条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形,记为五边形 ABCDE. A B C D E 一般地,由 n 条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形称为 n 边形,也即我们已经认识的多边形. 注意 这也是四边形,但不在现在的研究范围内. 我们现在研究的多边形都是凸多边形. ∠A、∠D、∠C、∠ABC 是四边形 ABCD的四个内角. ∠CBE 和∠ABF 都是与∠ABC 相邻的外角,两者互为对顶角. A B C D E F A B C D E 五边形有 5 个内角,有 10 个外角. A B C D E F 六边形有 6 个内角,有 12 个外角. 如果多边形的各边都相等,各内角也都相等,那么就称它为正多边形. 正三角形 正方形 正五边形 连结多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线. A B C D E F A B C D E A B C D 探索 为了求得 n 边形的内角和,请根据图中所示,完成下表. 多边形的边数 3 4 5 6 7 … n 分成的三角形个数 1 2 … 多边形的内角和 180° 360° … 540° 3 4 720° 5 900° n – 2 (n – 2)·180° n 边形的内角和为(n – 2)·180°. “归纳推理”是数学中的一种推理方式,体现了从特殊到一般的推理过程. 在这里,我们通过对三边形、四边形、五边形等的探索,发现它们的内角和与边数之间存在某种逻辑关系,从而归纳出多边形的内角和公式.这种归纳推理的方式,我们今后还会经常用到. 当然,“看”出来的数学结果未必一定正确,但它们还是给我们指引了研究的方向. 因此,归纳推理和演绎推理相结合是必要的. 读 一 读 例 1 求八边形的内角和. 解 八边形的内角和为 (n – 2)×180° = (8 – 2)×180°= 1080°. 例 2 已知一个多边形的内角和等于2160°,求这个多边形的边数. 解 设这个多边形的边数为 n, 根据题意,得 (n – 2)×180°= 2160°. 解得 n = 14. 即这个多边形的边数为 14. 练习 若正 n 边形的一个内角是 144°,那么 n = . 10 试 一 试 你有其他方法证明多边形的内角和吗? P 在 n 边形内任取一点 P,连结点 P 与多边形的每个顶点,可得 n 个三角形. 则 n 变形的内角和等于 n 个三角形的内角和减去圆角 P. 即 180°n – 360°=(n – 2)·180° 若是将点 P 取在多边形的边上以及多边形的外面,你能证明吗? P P A B C 1 2 3 D 4 5 6 7 8 四边形的外角和 ∠1 +∠2 +∠3 +∠4 就是四边形的外角和. 从图中可以知道: (∠1 +∠5)+(∠2 +∠6)+(∠3 +∠7)+(∠4 +∠8)= 4×180°, 所以 ∠1 +∠2 +∠3 +∠4 = 4×180°–(∠5 +∠6 +∠7 +∠8) . 而 ∠5 +∠6 +∠7 +∠8 = 360°. 因此 ∠1 +∠2 +∠3 +∠4 = 360°. 探索 根据 n 边形的每一个内角与它的相邻的外角都互为补角,可以求得 n 边形的外角和据此,请将数据填人表中. 多边形的边数 3 4 5 6 7 … n 多边形的内角和与外角和的总和 … 多边形的内角和 180° … 多边形的外角和 540° 720° 900° 3×180° = 540° 4×180° = 720° 5×180° = 900° 6×180° = 1080° 7×180° = 1260° n·180° 360° (n – 2)·180° 360° 360° 360° 360° 360° 360° 任意多边形的外角和都为360°. 例 3 一个多边形的每个外角都是72°,这个多边形是几边形? 解 设多边形的边数为 n,根据题意,得 n · 72°= 360°. 解得 n = 5. 因此,这个多边形是五边形. 例 4 一个多边形的内角和等于它外角和的 5 倍,这个多边形是几边形? 解 设多边形的边数为 n,根据题意,得 (n – 2)· 180 °= 5×360°. 解得 n = ... ...

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