可爱的家 教学目标 1、 知识目标：观察、分析家居物品的外形，运用基本型概括的方法表现家具等造型的特点。 2、技能目标：学习用绘画的形式表现自己对家庭生活的美好情感。 3、 价值观目标：了解美术对于再现美好生活的作用，激发学生对家的热爱之情，引导学生我们还拥有一个大家--我们的祖国。 教学重点：学生细致观察家具等物品的外形特征，运用基本型概括表现。 教学难点:引导学生注意表现家具等物品的细节。 教学准备：?教学课件、范画、彩笔 教学过程?一、组织教学 教师检查学生用具准备情况 学生按教师要求准备好 二、导入新课 1、教师请学生说一说自己的家是什么样子？ 2、让学生谈谈喜欢家中的什么地方？ 3、我们每个学生都有自己的家，今天我们就要把这个天天看到，天天生活的家画下来。 三、讲授新课 ?1、大家看！我有一个玩具房子的模型，在他的每个房间里摆上家具，在添画上背景环境，这就是家了。 ??咱们来玩一个过家家的游戏吧！假如它就是我们的家，你就是小主人，你要在这些房间里面摆放什么家具呢？ ?学生发挥想象，回答问题。 教师小结：我们家里有很多房间，这些房间与不同的功能，很温馨。但是作为家，无论有很多房间还是只有一个房间，无论是大还是小，这些都不重要。最重要的是我们的家里有亲人的爱和幸福温暖的生活。 教师展示图片，其中有老师的家，教师也说热爱家的理由及介绍家中的特点（重点介绍家居形状、分布）。并在黑板上简单的画出结构。 2、请学生分析图片中家具的分布及形状特点。 3、请学生讨论如何使自己的家变得更可爱、更漂亮？ 大家闭上眼睛想一想，自己的家都有什么？它们都摆放在什么位置？ 4、学生开始说、并思考。 看！这是我画的家，通过画面你就能看到老师的家什什么样了。再看看这几为小朋友的家什么样。 5、学生欣赏范画。 教师演示家具的画法： 这些大小、宽窄不同的长方形和这些家具的外形相似，那我们就在这些长方形上再添画上家具的细节，来个长方形大变身，好吗？ 1柜子以方居多，再画上门和抽屉。 2演示沙发、床的画法。 四、作业要求 学生作画 用剪贴、绘画等形式把自己的家表现出来。 教师进行辅导，并对一些创作过程中出现困难得学生及时加以指导。 五、作业展评 1、学生自评 2、请同学展示作品，说说家中的布置，特点等。并予以相应的表扬与鼓励，师生进行评价。 六、总结延伸 我们每个人都有自己可爱的家，但是我们还拥有一个共同的大家--我们的祖国。希望同学们今后要爱护我们的家园，并用画笔把美丽的家表现出来。 一、?板书设计 课后反思 教学预期效果???本课的教学激发学生对于家庭生活的美好情感，有了积极、愉悦的情感作支撑，学生会更加生动的表现他们心中可爱的家。因此，教师通过图片欣赏、学士作品赏析的环节，引导学生发现生活中美好的细节，拓展他们的表现思路。教师介绍不同的构图方法，丰富学生的创作表现灵感。 ?作业的呈现形式多样，虽然本课不把人物作为重点，但是可以适当添加，鼓励学生大胆、生动地表现自己对家的美好情感。 ... ...
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