中学生标准学术能力诊断性测试2021年1月测试 语文试卷 本试卷共 150分，考试时间150分钟。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共 3小题，11分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 ①“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”王安石的这首《元日》提到的“屠苏”，乃酒的名字。据说配方出自华佗，由多味中药入酒中浸制而成，具有益气温阳、祛风散寒、避除疫疬之邪的功效。饮屠苏酒成为了古代过年时的一种习俗，为的是防瘟疫，求长寿。 ②中国传统节日中还有不少风俗与祛疫有关。欧阳修有一阙《渔家傲》写道：“正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共，叶里黄鹂时一弄。犹瞢忪，等闲惊破纱窗梦。”这是一首关于端午节习俗的词，这一天人们沐浴更衣，驱除身上的污垢和秽气，举杯饮下菖蒲酒、雄黄酒等以驱邪避害。这些风俗不仅蕴含着百姓的美好期盼，实际上也是利于人们防疫的有效举措。 ③古人对疫病的认识有限，往往认为“疫，役也，言有鬼行疫也”，会举行一些仪式以祛除疫病。唐人王建曾写道：“金吾除夜进傩名，画袴朱衣四队行。院院烧灯如白昼，沉香火底坐吹笙。”记录了驱傩活动。在人类学的视野中，这些生动的表演，将人与疫病的关系具象化，通过一整套富含象征意义的仪式，将代表疫病的疫鬼驱除，使人间重得安宁。 ④古人对于疫病的救治方法，韩愈写了一首《谴疟鬼》有所介绍：“医师加百毒，熏灌无停机。灸师施艾炷，酷若猎火围。诅师毒口牙，舌作霹雳飞。符师弄刀笔，丹墨交横挥。”在今人看来，“诅师”“符师”大概在祛疫上是无用的，我们还是当相信“医师”“灸师”的力量。 ⑤疟疾是古代常见的一种疫病，很多诗人受过疟疾之苦。杜甫曾在诗中感———三年犹疟疾，一鬼不销亡。隔日搜脂髓，增寒抱雪霜。”但杜甫并非一味悲观，在《寄薛三郎中》这首诗的结尾，杜甫又回归沉郁顿挫、悲天悯人的本色，“余病不能起，健者勿逡巡。上有明哲君，下有行化臣。”请莫顾虑徘徊，要珍惜健康和时光，多行报国为民之事才好。 ⑥说到防疫诗，最为经典的当属 1958年毛主席所作的两首《送瘟神》。在诗的序言里，他阐明了作诗的背景：“读六月三十日《人民日报》，余江县消灭了血吸虫。浮想联翩，夜不能寐。微风拂煦，旭日临窗。遥望南天，欣然命笔。”浓厚的爱民情怀，激发了毛主席的诗情，写下两首传诵至今的七律。其一写道：“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。”与其一情绪深沉不同，其二语调是很激越的：“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。”瘟疫消灭后，立刻呈现出一派兴盛的气象，各个战线上的党员干部团结带领广大人民群众不懈奋斗，紧紧依靠人民群众进行社会主义建设，到处是热火朝天、挥汗如雨的劳动场景，而此时的“瘟君”，神州大地哪里还有其容身之处呢。 ⑦“天地风霜尽，乾坤气象和。”我们相信，在不远的将来，新型冠状病毒这“瘟神”，也一定会被我们彻底“送”走！ (选自《半月选读》2020 年第 6 期；作者蔡相龙；有节选) 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A．王安石《元日》诗“春风送暖入屠苏”句提到的“屠苏”，在宋时是作为一种祛疫的药酒问世 的，药方出自名医华佗。 B．无论是“驱傩”活动，还是“诅师”“符师”的“熏灌”“艾炷”等法，都真实地反映出当时人 们对疫病的认识水平。 C．疟疾，作为一种疫病，很多人深受其害。杜甫诗“隔日搜脂髓，增寒抱雪霜”两句就形象写 出患此疾的一个特征。 D．“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
