《自新大陆交响曲》 ———第二乐章 课 题：自新大陆第二乐章 课 型：综合课 课 时：一课时 教 具：多媒体课件 、教科书、乐器 教学目标： 1.知识目标：欣赏、学习《自新大陆交响曲》，了解交响曲，了解相关乐器，了解作品音乐情绪。 2.能力目标：能够对作品的主要音乐特征基本了解和掌握；能够理解作品的艺术风格和特点。 3.情感目标：能够对交响乐感兴趣，乐于体会交响音乐。 教学重点：欣赏《自新大陆》第二乐章，了解音乐结构和音色表达。 教学难点：乐曲表达的情感和表现手法。 教学活动设计： 教学步骤 教师活动 学生活动 教学目标 组 织 教 学 教学导入： 教师用三种乐器演奏乐曲片段 小号、萨克斯、单簧管 教师提问： 哪一件乐器音色更适合上节课歌曲情绪？音色特点？ 学生回答。抒情优美 演唱一遍。乐器伴奏 欣赏 思考 回答 了解 齐唱 激发学生兴趣 对乐器音色有初级的判断。 情绪 了解交响乐队交响曲概念 二、交响乐队、交响曲： 刚刚演奏乐器管乐？弦乐？管乐和弦乐组成管弦乐队，演奏的大型乐曲叫交响曲，几个乐章？欧洲有很多，今天一起欣赏自新大陆第二乐章 聆听 思考 比较 总结 引导学生归纳总结。 欣赏分析并进一步加深对作品的认识 三、分段多次欣赏： 《自新大陆第二乐章》 1.简介作者。 2.引子部分情绪？管乐还是弦乐？ 力度速度怎样?（有力的铜管，悲凉） 3.多次欣赏主题a音乐。（英国管讲解） ①第一遍欣赏 乐器？情绪？ ②哼唱旋律 ③画旋律线唱旋律 旋律线是连贯？跳跃？ 4.多次欣赏主题b ①哪种乐器？（小提琴） ②乐段有什么变化？（弱→强→弱） ③听旋律划出旋律线 5.两段对比 乐器（英国管 小提琴） 情绪（悲凉 激动） 音高（中音 高音） 体验 感受思考回答 欣赏音乐 分析作品并思考回答问题 引导学生去欣赏音乐、去体会音乐所表现的思乡，悲凉情感 学生参与演奏 多种乐器摆放，学生自己选择 一起演奏，协作意识。改变节奏和速度 体会作品附点的作用（欲言又止 推动情绪） 亲身体验 让学生感受演奏好的作品并不容易 结 束 教 学 欣赏视频 体会演奏家的精彩演绎 古典音乐和流行音乐的区别 经典音乐的内涵，丰富精神世界，提高音乐修养，更好的审美情趣。 五．小结 今天，同学们通过这一堂课的了解和学习，我想大家也能感受的到音乐就在我们身边，音乐无处不在。希望同学们能够在课后，用不同的思维、不同的角度去观察音乐、探索音乐。 学生回顾、讨论、总结回答。 学生思考 开拓学生视野，鼓励学生主动去了解欣赏交响音乐。使其对这类音乐有正确的认识和理解。 说明： ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
