7.1《短歌行》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版上册第三单元 7.1 短歌行练习 一、积累与运用 1、下列加点汉字注音正确的一项是（ ） A.譬如（pì） 慷慨（kǎi） 青衿（jīn） B.笙箫（shēng） 阡陌（mò） 契合（qiè） C.周匝（zā） 哺育（pǔ） 鼓瑟（sè） D.沉吟（yín） 拾掇（duō） 呦呦（āo） 2.下列各句中，“以”字的用法不同于其他三项的一项是(　　) A. 何以解忧 B. 慨当以慷 C. 不用，则以纸帖之 D. 今以蒋氏观之，犹信 3.下列各句中，加点的词语解释准确的一项是(　　) A.慨当以慷　　　　　　　　当以：应当可以。 B.明明如月，何时可掇 　　掇：拾取、摘取。 C.越陌度阡，枉用相存 　　存：礼遇。 D.绕树三匝 　　　　　　　匝：遍。 4、下列句子中，没有词类活用现象的一项是（ ） A. 对酒当歌 B. 乌鹊南飞 C. 鸡鸣桑树颠 D. 鼓瑟吹笙 5．下列加点词语的古今义相同的一项是(　　) A．对酒当歌，人生几何 B．青青子衿，悠悠我心 C．明明如月，何时可掇 D．但为君故，沉吟至今 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“_____，_____。_____，_____”的诗句，来表现诗人的彷徨之情。 (2)曹操《短歌行》中“_____，_____！_____，_____”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。 (3)曹操《短歌行》中“_____，_____。_____？_____”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 (4)曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，“_____，_____。_____，_____”，表达了诗人欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，诗人将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。 (5)曹操《短歌行》中“_____，_____？_____，_____”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。 (6)曹操《短歌行》中“_____，_____”两句借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。 7.下面是某班级魏晋诗歌“分享阅读”活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。 阅读 （一）阅读《短歌行》，回答后面的问题。 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 1．说明诗中所用比喻的含义。 用“朝露”来比喻 _____。 用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻 _____。 用“山不厌高，水不厌深”比喻_____。 2．说明诗中所用典故的含义。 （二）阅读下面这首唐诗，完成小题。 岁晏行①（节选） 杜甫 岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。 渔父天寒网罟冻，莫徭②射雁鸣桑弓。 去年米贵阙军食，今年米贱太伤农。 高马达官厌酒肉，此辈杼柚③茅茨空。 [注]①诗歌写于唐与吐蕃作战时期，此时五十七岁的杜甫携家人从夔州出三峡来到岳州。②莫徭：少数民族，自言其先祖有功，尝免征役。③杼柚：织布机的部件。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．第一联上句承接题上“罗晏行”，点明时令节候，描写出一年将尽、北风呼啸的景象。 B．第一联下句“潇湘洞庭”点明诗人行经之地，潇湘洞庭都飘扬着雪花，气氛悲凉惨淡。 C．第二联通过想象，虚写渔父在天寒地冻时捕鱼、莫徭无奈射雁，表现百姓生活的艰难。 D．第三联通过对比写百姓生活，去年军粮不足、米价上涨，今年 ... ...