《厄尔嘎兹》教案 教学内容：以综合为主的演唱歌曲《厄尔嘎兹》 教学目标： 1、情感目标：体会土耳其人民歌颂祖国，歌颂家乡的自豪感，培养学生的爱国主义思想。 2、知识目标：学会并演唱歌曲《厄尔嘎兹》能够分析歌曲的旋律特点，说解歌曲表现的意境和情感。 3、能力目标：通过音乐活动，培养学生的节奏感和创造力。 教学重点及难点： 重点：用自然的声音准确演唱厄尔嘎兹。 难点：理解土耳其音乐的特点，积极参与活动。 教学用具：多媒体、钢琴 教学过程： 组织教学、师生问好 导入 山东民歌《沂蒙山小调》同学们仔细听你听到了什么？ 生：沂蒙山 师：你们知道它属于哪个省在什么地方？ 生：山 生：你们你知道什么是民歌吗？ 民歌：是劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲。它以口头创作、口头流传的方式生存与民间，并在流传过程中不断经受人民群众集体的筛选、改造、加工、提炼，随着时间的流逝而日臻完美。 不同国家、不同民族、不同时代艺术也是不同的。今天老师带着你们走出国门，走进土耳其感受这个国土的艺术魅力，了解这个民族的艺术特点。下面就让我们跟着音乐一起出发吧。 引出课题-《厄尔嘎兹》 三、新课教学。 1、初听歌曲歌曲的速度和情绪是怎样的？ 生：速度稍快的、情绪优美的 再次聆听歌曲你听到了什么？ 生：厄尔嘎兹 师：这是一首土耳其民歌，二拍子歌曲，用歌谣体形式写成。情调明朗，音域不宽，带有浓郁的土耳其牧歌风格。 唱谱2遍、解决难点 a、6—|3—|一字唱多音 b、X X X 大切分 4、学生跟琴填词演唱，找出自己演唱比较困难的地方。 5、再次跟琴练习，要求声音柔和，抒情，有感情地演唱。(由于这首歌曲很单纯，2/4拍子，学生在小学接触过，完全有能力独立学会它，但能够完全无错地演唱好#4这个音和结尾的长音是本曲要突破的难点。) 6、分小组唱，男女生对唱。 四、整体欣赏，主题升华。 1、学生重听整首歌曲，感受歌曲表现的主题。 2、让学生回答这首歌曲表现了一个怎样的主题？教师总结这首歌的主题，表达了土耳其人民对家乡对祖国的热爱之情。 3、多媒体展示土耳其图片 五、拓展 你们还知道哪些世界民歌吗？课下搜集 例：俄罗斯民歌《莫斯科郊外的晚上》 美国民歌《苏珊娜》 日本民歌《樱花》 小结 今天我们学习了土耳其民歌《厄尔嘎兹》了解了西亚文化特点和音乐风格，希望同学们喜欢民族音乐，对世界民族音乐、民歌产生兴趣。
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