《用Excel做理财表》教学设计 教 学 目 标 知识目标 1、熟悉Excel的启动与关闭。 2、认识Excel界面的组成，会对单元格进行设置。 3、掌握Excel单元格的操作。 能力目标 1、培养学生发现问题、解决问题的能力 2、增强学生自主学习的意识。 情意目标 1、培养学生发现问题、解决问题的能力。 2、增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。 教 学 重 点 1、Excel界面的组成。 2、如何快捷地在Excel中，根据相关的条件对行、列进行相关的操作。 教 学 难 点 设置单元格格式 课 前 准 备 1、多媒体教学软件。 2、一组家庭收支数据。 3、多媒体演示课件。 4、检查计算机教室学生用机的软硬件是否正常。 5、准备好多媒体课件、上半年家庭收支统计表。 教 学 分 析 Excel是微软公司出口的电子表格软件。由于其操作的简单、易学等特点，此软件在各个领域中应用较为广泛。我们运用此软件进行数据统计，既可以减轻我们的计算工作时间，也可以提高办公效率。 本节在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。 通过添加家庭收支项目、修改各项目各月收支情况为任务学习单元格的操作；拖动填充柄的使用及保存工作簿等共同完成本课的教学任务。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 新课起始 1、根据机房情况对学生调整。 2、最后一次检查机房安全。 新 课 教 学 导语：同学们，过年了你一定接到很多压岁钱吧？那你现在有多少储蓄呢？是富翁还是负翁？（同时切换到幻灯片）可能你一时还答不上来，既想不起来一共收到多少钱，也记不清已经花掉多少钱，没关系，今天我们认识一位新朋友，他能帮你轻松理财，告诉你自己到底是哪一个富（负）翁。它就是微软公司出品的电子表格软件———Excel表格。 首先，我们学习如何启动电子表格。大家回忆启动Word的方法（找一名同学回答）。好，其实启动Excel与启动Word的方法是一致的。单击单击【开始】—【程序】—【Microsoft office】,选择“Excel 2003”，单击，打开Excel工作窗口。那它的庐山真面目到底怎样呢？下面让我们来揭开它的神秘面纱。（切换幻灯片到）这就是Excel窗口构成。与Windows窗口基本类似。最上面标题栏，接着菜单栏，然后工具栏。（简单介绍，因为曾经学过，可当复习）不同之处在于，工具栏的下面左边是名称框，在这里可以给一个或一组单元格定义一个名称，右边是编辑栏，可以在编辑栏中输入单元格的内容，中间最大区域就是Excel的工作表区，顶端的A、B、C……是列标，单击列标可以选中相应的列。左边的1、2、3……是行标，单击可以选中相应的整行。行与列相交形成一个单元格。该单元格用列标与行标共同命名，如A1、D2等。工作表区的右边和下面有二个滚动条，拖动它们可以翻看工作表内容。工作表底端的“sheet1”、“sheet2”等表示工作表的名称。 好了，熟悉了电子表格的长相后，我们接下来学习如何使用它。先是启动Excel（演示操作启动Excel）。为了方便使用工作表，应为其赋予有意义的名字。双击工作表“sheet1”标签，将标签变成可编辑区域，输入“上半年收支统计表”，按“确定”。这样就完成了对工作表命名的操作。（边操作边讲解） 现在就可以输入数据了，先在A1单元格输入“上半年收支统计表”，在A2中输入“时间”，B2中输入“收入”，C2中输入“饮食支出”…… 好，输入完这些数据后我们看，对于数字的格式还可以设置，比如说：如果单元格的数据代表货币，一般要求精确到小数点后两位，那么我们可以这样操作，单击【格式】—【单元格】，弹出“单元格格式”对话框，这里有很多选项，“数字”选项、“对齐”选项、“字体”选项等等，这个我要求同学们练习时都一一的试下，看看每一项都有什么功能。下面就给同学们十分钟时间制作教科书中14页的表格。 同学们都制作好了表格，有 ... ...
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