课件编号8569310

人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第三单元《国殇》课件(15张ppt)

日期:2024-05-10 科目:语文 类型:高中课件 查看:92次 大小:28198468Byte 来源:二一课件通
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九歌·国殇 屈原 《九歌》原为传说中的一种远古歌曲的名称。《楚辞》中的《九歌》,是屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成,共十一篇。《国殇》是《九歌》中唯一一篇祭祀人鬼的作品,也是我国最早、最著名的一篇歌颂爱国主义、歌颂牺牲精神的光辉诗篇。 殇之义二:男女未冠(20岁)笄(jī)(15岁)而死,谓之殇;在外而死者,谓之殇。殇之言伤也。国殇,死国事,则所以别于二者之殇也,所谓“国殇”,就是指为国牺牲的将士。 ———清 · 戴震 《屈原赋注》 读·正字音 操吴戈兮披 犀甲,车错毂 兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐 余行 ,左骖殪 兮右刃伤。 霾两轮兮絷 四马,援玉枹 兮击鸣鼓。 天时怼 兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反,平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。 pī duì fú zhí yì háng liè gǔ 赏析指导 因声求气:掌握诗歌节拍、用韵等诗律特点,然后领悟其中特有的韵律感和音乐美。 吟咏诗韵:细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化,融入自己的感情,声情并茂地朗读、吟咏,以充分体现出作品的音乐美、情韵美。 听范读,明确《国殇》朗读节奏。 读·明节奏与情感 操吴戈兮/披犀甲,车错毂兮/短兵接。 旌蔽日兮/敌若云,矢交坠兮/士争先。 凌余阵兮/躐余行,左骖殪兮/右刃伤。 霾两轮兮/絷四马,援玉枹兮/击鸣鼓。 天时怼兮/威灵怒,严杀尽兮/弃原野。 慢,低沉 悲壮 伤感、难过 高亢 快,激动 手拿干戈啊身穿犀皮甲,战车交错啊刀剑相砍杀。 天昏地暗啊威严神灵怒,残酷杀尽啊尸首弃原野。 埋住两轮啊绊住四匹马,手拿玉槌啊敲打响战鼓。 犯我阵地啊践踏我队伍,左骖死去啊右骖被刀伤。 旗帜蔽日啊敌人如乌云,飞箭交坠啊士卒勇争先。 描写战争场面 出不入兮/往不反,平原忽兮/路超远。 带长剑兮/挟秦弓,首身离兮/心不惩。 诚既勇兮/又以武,终刚强兮/不可凌。 身既死兮/神以灵,魂魄毅兮/为鬼雄。 快,高亢 痛惜 高亢 最高点 读·明节奏与情感 出征不回啊往前不复返,平原迷漫啊路途很遥远。 身已死亡啊精神永不死,您的魂魄啊为鬼中英雄! 实在勇敢啊富有战斗力,始终刚强啊没人能侵犯。 佩带长剑啊挟着强弓弩,首身分离啊壮心不改变。 抒发心中情感 读·明节奏与情感 操吴戈兮/披犀甲,车错毂兮/短兵接。 旌蔽日兮/敌若云,矢交坠兮/士争先。 凌余阵兮/躐余行,左骖殪兮/右刃伤。 霾两轮兮/絷四马,援玉枹兮/击鸣鼓。 天时怼兮/威灵怒,严杀尽兮/弃原野。 出不入兮/往不反,平原忽兮/路超远。 带长剑兮/挟秦弓,首身离兮/心不惩。 诚既勇兮/又以武,终刚强兮/不可凌。 身既死兮/神以灵,魂魄毅兮/为鬼雄。 慢,低沉 悲壮 伤感、难过 高亢 快,激动 快,高亢 痛惜 高亢 最高点 品·析内容 请结合具体诗句,概括诗歌中的楚国将士形象特征。 小组合作探讨: 这是一群装备精良、勇武刚强、不可凌辱、视死如归的爱国将士,尽管敌我力量悬殊,但他们仍勇赴战场,去和敌人作殊死的战斗。诗人怀着极大的敬意,对为国牺牲的将士作了热血沸腾的赞扬。既赞扬他们生前的勇武刚强凛不可犯;更赞扬他们死后威灵显赫,永为鬼雄。 品·悟感情 问:《国殇》是一首祭歌,但是在这首诗中,我们感受到的是悲壮,是慷慨激昂,而不是悲哀。试分析原因。 屈原所处的时代,正是楚国由盛而衰的转折点。由于楚怀王、顷襄王父子的昏庸,楚国接连大败于强秦,丧城失地,牺牲惨重。但是,楚国人民是富有光荣爱国主义传统的人民。“楚虽三户,亡秦必楚”,惨重的牺牲并没有把他们吓倒,反而激起了他们报仇雪恨的决心。这就是《国殇》这一悲壮祭歌得以产生的土壤和条件。 知人论世 “夫秦灭六国 ... ...

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