教学目标 知识和技能：灵活运用有余数除法的知识解决实际问题。 过程和方法：在解决问题的过程中学习表达解决问题的思考过程。 情感、态度和价值观：通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。 租船问题。 “限乘4人”就是每条船最多坐4个人。 小组合作，解决下面两个问题。 （1）18名同学去划船，至少要租几条船？ （2）计划玩2小时，100元钱够吗？ 4条船能坐16人。 租5条船1小时需要45元。 2条船能坐8人。 把小组讨论的结果交流一下。 18名同学至少要租5条船。 5×9=45（元） 45+45=90（元） 5条船2小时需要90元，100元够了。 三年一班有30人 可以分几组？ 30÷6=5（组 ）答：可以分5组. 可以分成几组，还多几人？ 三年三班有32人 三年三班有32人 可以分成5组还有2个人！ 聪明小博士 直接写出下题中的商和余数。 （1）33÷8＝＿＿‥‥‥＿＿ （2）34÷5＝＿＿‥‥‥＿＿ （3）64÷9＝＿＿‥‥‥＿＿ （4）28÷3＝＿＿‥‥‥＿＿ （5）45÷7＝＿＿‥‥‥＿＿ 4 1 6 4 7 9 6 1 1 3 可以做多少根短跳绳？ 还剩多少米？ 剪掉长跳绳后绳子长度：19－8＝11（米） 剩下的绳子剪短跳绳： 11÷2＝5（根）‥‥‥1（米） 答：余下的绳子可以做5根短跳绳，还剩1米。 一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。 23元最多可以买几本，还剩多少钱？25元呢？ 读书节到了，赶快一起到书店买书去。 23元最多买5本书，25元最多买6本书！ 丛林控险：每辆小车坐6人，全班44人。最多可以坐满几辆车？会有剩余的人吗？ 激流涌进： 每船坐5人，全班44人。该租几条船？ 剩余的4人也要坐一条船， 所以应该租： 44÷6＝7（辆）‥‥‥2（人） 44÷5＝8（条）‥‥‥4（人） 8＋1＝9（条） 看图说故事，并能根椐故事提出问题？ 你能解答出提出的问题吗？ （1）35÷4＝8（张）……3（只） 8＋1＝9（张） （2）4×9＝36（只），36＞35 课堂小结 用有余数除法解决生活中的实际问题时要注意什么？（具体问题具体分析） 课后作业 1．教材第21页的练一练的2、3题。 2．教材第22页的整理与复习的1、3题。
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