第 8 页 共 8 页 “得体”配套检测 题组一 客观题考查 1．下列各句中，表达得体的一句是( ) A．邻居小伙平时总是西装革履，每次见到他，我都由衷地对他说：“在下真是风度翩翩！” B．台上，李教授用浅显易懂的语言带领我们探索科学的奥秘，我们洗耳恭听，收获颇丰。 C．您的鼎力相助使我获得比赛的成功，送您一点礼品以示感谢，敬请笑纳！ D．刚才李教授发表了不少真知灼见，希望他的发言能为各位抛砖引玉，下面请大家畅所欲言！ 解析：选C A项，“在下”，谦辞，称自己。B项，“洗耳恭听”，专心地听(请人讲话时说的客气话)。D项，“抛砖引玉”，用没有价值的事物引出有价值的事物之意，比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。是一种自谦的说法。 2．下列各句中，表达得体的一句是( ) A．身为学子的我们，每逢教师节到来之际，都纷纷莅临学校拜访恩师。 B．您是德高望重的泰斗，我要刻苦努力，如愿以偿成为您的得意门生。 C．李教授客气地对他说：“你惠赠的大作我已收好，回去一定拜读。” D．因不慎，在学校食堂丢失一把钥匙，如有拾到者，请迅速奉告本人。 解析：选C A项，“莅临”，敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。B项，“得意门生”，敬辞，泛指学生，指最满意的弟子或学生。D项，“迅速奉告本人”语气过于强硬。 3．下列情境中，语言表达正确得体的一项是( ) A．(某招领启事中)本人昨日在花园拾得皮包一个，内有人民币580元。请失主尽快与我联系。 B．(某银行营业厅中)银行服务员对正在选择窗口办理业务的小明说：“你想干什么？” C．(老张听说有老朋友来访)太好了，许久不见甚是想念，明天我一定在府上恭候各位光临。 D．(某失主感谢送回自己失物的人)蒙您及时送回，感激不尽，明天我将登门致谢。 解析：选D A项，失物招领中，不可写明具体款项，应该写“若干”。B项，不符合说话者的身份及场合，应改为“我可以帮助您吗，先生？”。C项，“府上”是对别人家的敬称。 4．下列各句中，表达得体的一句是( ) A．五一假期将至，我代表家父、家母真诚邀请伯父、伯母在适当的时间到寒舍做客。 B．在毕业二十周年聚会上，老班长很荣幸地作为班级代表向老师们汇报了这些年的工作和生活情况。 C．化学竞赛夏令营报名即将截止，来不及回家和您磋商，只能擅自做主先报了名。 D．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并责成学校领导研究落实。 解析：选A B项，“荣幸”使用对象错误。C项，“磋商”多用于正式场合，表示双方仔细商量和研究并交换意见。此处使用错误。D项，对学校领导不能用“责成”。 5．下列各句中，语言表达得体的一项是( ) A．王岩立志成为一名作家，时常请朋友阅读他的文章，还总是谦虚地说：“由于本人水平较低，作品中肯定有不少缺点，请您斧正。” B．王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？” 解析：选A A项，“斧正”是请别人修改文章的敬辞，使用正确。B项，“抛砖引玉”指用没有价值的事物引出有价值的事物之意，比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。是一种自谦的说法。C项，“寒舍”是谦辞，只能用于自己，不能用于别人。D项，“多少人民币1千克”使用对象不当。 6．下面是一位高中已毕业的学生在教师节给自己高中老师发送的短信，其中加点词语使用不得体的一处是( ) 虽已毕业一年，但学生仍感念师恩。感谢您曾惠赐我知识与智慧，也感谢您曾斧正我的错误，是您用自己的 ... ...
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