第七单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分 一、 基础训练营(34分) 1. 读拼音，写词语。(8分) 2.下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画上“———，并依次改正。 (4分) 呈现(céng) 光芒(máng) 模型(xín) 差异(chà) 储量(chǔ) 私语(sī) 笑盈盈(yín) 红彤彤(tóng) 紫檀色(tán) _____ 3．加偏旁组成新字填在括号里，使之与前边或后边的字组成词语。(6分) (1)【隹】( )备 ( )刻 ( )动 (2)【莫】( )样 ( )索 沙( ) (3)【佥】危( ) ( )蛋 刀( ) (4)【申】( )仙 ( )手 ( )吟 4．把下列四字词语补充完整，并选择其中的两个各写一句话。(8分) _____ _____ 5．按要求完成句子练习。(8分) (1)蝴蝶翩翩起舞。 (扩句) _____ (2)秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。(缩句) _____ (3)海底的动物常常发出声音。(改为拟人句) _____ (4)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(用加点的词语写一句话) _____ _____ 二、综合展示厅(8分) 6. 在横线上填上恰当的八字成语。(4分) (1)“_____，_____”，所以，我要结交一些品行端正、积极乐观的同学，与他们做朋友。 (2)耳听不如眼见，亲眼见到的才有可能是真实可信的，这就是我们常说的：“_____，_____。” (3)依我看，这件事用不着发愁，“_____，_____”，到时候自有解决的办法。做事抱有“_____，_____”的态度，成功的概率才大。 7．昨天(5月17日)下午第一节课后，三年级(2)班的李华把一个红色的水杯落在操场上了，请你帮她写一则寻物启事，注意格式。(4分) 三、课本直通车(13分) 8．根据课文内容填空。 (1)《海底世界》一文，作者从_____、_____两个方面来介绍海底世界。 (2)《我们奇妙的世界》一文采用_____的结构方式，从_____、_____两个方面描写了我们的世界很奇妙，表达了作者_____之情。 (3)一会儿，天空出现_____，马头_____，马尾_____……忽然又来了_____。那条狗十分_____，在向前跑……接着又来了_____，跟庙门前的石头狮子_____。 四、阅读检阅台(20分) 9．课内阅读。(8分) 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 (1)仿写词语。(2分) 嗡嗡(拟声叠词) _____ _____ (2)选文采用_____(分总 总分)结构，写出了_____(主要内容)。(2分) (3)选文主要写海底动物发出的声音又_____又_____的特点。(根据选文内容概括，填关键词)(2分) (4)把选文中的“在窃窃私语”换成“会发出很轻的声音”，可以吗？为什么？(2分) _____ _____ 10. 课外阅读。(12分) 慕田峪观云海 那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥散着新鲜的潮意。我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓。我们登上了长城，凭高远眺。方圆几千米全是茫茫的白云。周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。远处的云雾洁白如雪，近处的云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中。而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……真是千姿百态，令人目不暇接。 我们就像置身于缥缈虚幻的仙境里。云雾中不断传来游人的说笑，只闻其声，不见其人。我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影，那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到，在祖国辽阔的土地 ... ...
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