第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件（共48张PPT）+教学设计+素材

(课件网) 语文部编版 九年级下册 舒婷 第一单元 第1课 祖国啊，我亲爱的祖国 新课导入 祖国，一个普通的词语，却能唤起人们心底真挚而深切的情感。同学们，古往今来有很多诗人在诗中抒发自己的爱国之情，经历了“文革”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，将个体的“我”汇注于祖国的大形象，抒发了富有时代特征的一代人的严峻思考、深刻反省和顽强追求。今天，我们就一起走进朦胧诗人舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去领略它别样的审美特征。 学习目标 有感情地朗读并背诵诗歌；感受朦胧诗的特点，体会诗歌的意境。 品味诗歌富有表现力的语言，理解诗歌中众多意象的含义。 理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养解读诗歌的能力。 4．把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣，增进热爱祖国、献身祖国的情感。 作者简介 舒婷，1952年生于福建。原名龚佩瑜，祖籍福建泉州，当代诗人，朦胧诗派的代表诗人之一。舒婷的诗有明丽隽美的意象、缜密流畅的逻辑思维，既带有鲜明的时代特征，又蕴含执着而深切的感情，被人誉为“心灵世界的歌”。代表作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。她的诗被译成多国文字，介绍到德国、法国、美国、荷兰、日本等多个国家，是新时期以来最受青年欢迎的诗人之一。 写作背景 舒婷初中毕业后，去福建上杭山村插队。1972年回城当工人。 《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。据说成诗却早在1976年4月24日,从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。因此这首诗以其沉重的历史积淀，表达了一种希冀光明的痛苦和挚情。诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。 文体介绍 文体知识 ?朦胧诗 朦胧诗，兴起于20世纪70年代末80年代初，盛行于“文革”之后，是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。一改新诗“明白如话”的特点，内容含蓄隽永。他们多强调主体的真实，强调内在的思维，追求象征和意象化，诗人往往借助象征、比喻、暗示、通感等手法，将生活扭曲变形，蕴含着伤感情调和反叛精神。 代表人物有：北岛、舒婷、顾城、梁小斌、江河等。 特点：（1）构思上，强调内在的思维。（2）表现手法上，追求意象化，往往象征、比喻、暗示、通感等并用，变诗的单一形象为多层次的意象叠加，给诗歌蒙上一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。 疲惫（ ） 隧洞（ ） 干瘪（ ） 淤滩（ ） 驳船（ ） 纤绳（ ） 簇新（ ） 胚芽（ ） 迷惘（ ） 绯红（ ） 喷薄（ ） · · · · · · · · · · bèi suì biě cù yū bó qiàn pēi fēi bó wǎng · 预习检查 1、读准字音 （ ）劳累 纤 （ ）纤绳 （ ）纤细 薄 （ ）喷薄 （ ）薄饼 （ ） 薄荷 qiàn xiān bó báo bò 多音字 勒 （ ）勒紧 （ ）勒索 lēi lè 累 （ ）累赘 （ ）罪行累累 léi lěi lèi 预习检查 （ ）袖口 （ ）柚子 绯 （ ）绯红 （ ）缠绵悱恻 （ ）诽谤 xiù yòu fēi fěi fěi 易混字 袖 柚 （ ）徘徊 pái 悱 诽 徘 饶 （ ）富饶 （ ）浇地 （ ）侥幸 ráo jiāo jiǎo （ ）挠头 náo 浇 侥 挠 （ ）缠绕 rào 绕 预习检查 2、理解下列词语的意思 非常疲乏。 状态词。极新；全新。 状态词，鲜红。 由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 形容水涌起或太阳上升的样子。 干而收缩，不丰满。 拉船用的绳子。 疲惫 干瘪 纤绳 簇新 迷惘 绯红 喷薄 预习检查 整体感知 1 ... ...