12 在天晴了的时候 课件 (共20张PPT)

第三单元 第12课 在天晴了的时候 部编版语文四年级下册 学习目标 1.认识“炫、垢”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 3.通过学习课文，激发热爱生活、热爱大自然的思想感情。 4.试着用诗的形式，写写自己看到过的雨后天晴的景象。 同学们，唐代诗人李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句:“天意怜幽草，人间重晚晴。”现代著名诗人戴望舒也写了一首这样的诗，今天我们就来学习这首《在天晴了的时候》。 导入新知 在天晴了的时候 戴望舒(1905.11.15～1950.2.28) 现代诗人。又称“雨巷诗人”，中国 现代派象征主义诗人、翻译家等。原 名戴朝安，后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、 信芳、江思等。他先后在鸳鸯蝴蝶派 的刊物上发表过三篇小说:《债》、 《卖艺童子》和《母爱》。代表作品有《雨巷》、《我的记忆》等。 简介作者 1.认识生字 炫 ?xuàn 垢 gòu 怯 qiè 曝 pù 赤 chì 涉 shè 霾 mái 晕 ?yùn? 初读课文 2.朗读课文 在天晴了的时候， 该到小径中去走走: 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透; 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧， 在天晴了的时候; 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。 新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿-- 云的脚迹--它也在闲游。 默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物，边读边画出重点词句。朗读全诗，体味诗句之美。抓关键词句体会诗句内容，体会诗的意境。 再读课文 重点字词解释 炫耀： 尘垢： 阴霾： 光耀的样子；华丽奢侈；夸耀。 尘埃和污垢。 胆怯： 胆量小;畏缩;害怕。 指天气昏暗。 说说文中描写了哪些雨过天晴的景物？ 泥路、小草、小白菊、凤蝶儿…… 这首诗描画了一幅清新的雨过天晴图，让我们继续欣赏这幅图，来品味诗中的语言，感受诗中的美景，体会作者的写作手法。 理解画面 （一）为什么小路会是凉爽又温柔？ （讨论汇报交流） （二）你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？ （三）你还看到了哪些雨后的景象？说一说。 品味诗句 1.有感情地朗读，练习背诵。 2.模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过 天晴的景象写出来。 拓展延伸 课堂总结 这一堂课，我们随着诗人戴望舒去欣赏了大自然，我们也用自己的想象让大自然更丰富起来，这个周末，你们想去哪里呢？我们也来写一首《在天晴了时候》，然后在周末怀着快乐心情，出发！ 课后练习 再见 ... ...