第四单元 我的动物朋友 选取一个自己喜欢的动物，抓住它的特点进行描述。 习作要点 同学们，在我们的生活中，有这样一群朋友：呆头呆脑的乌龟，自由自在的金鱼，嗅觉灵敏的小狗，乖巧可爱的小猫……它们与我们共同生活在这个美丽的地球上，那你们的动物朋友是谁呢？它们又有什么特点呢？你愿意从不同的角度来介绍一下你的这位朋友吗？ 习作目标 习作思路 在这一单元里，我们认识了老舍笔下古怪可爱的猫，负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡；丰子恺笔下高傲的白鹅；叶·诺索夫笔下具有“海军上将派头”的白公鹅。那你最喜欢什么动物呢？ 我最喜欢小狗。 真真 在你的眼里，小狗是你的好朋友。你准备从哪些方面来介绍它呢？ 我准备介绍它的外形特点、生活习性等方面，比如它有着一身白白的毛，爱睡懒觉、爱吃骨头等。 真真 那在观察小动物的外形时，我们可以按照什么顺序来写呢？ 可以按从头到尾的顺序，也可以先写整体、再写局部。如先写毛发，再写眼睛。 聪聪 还可以按照从局部到整体的顺序。如先写给我印象最深刻的一个局部，然后再写整体形象。 明明 同学们说得都很好，按顺序描写外形会让习作思路更加清晰。不过也不能什么都写，要抓住外形中有特色的地方着重描写。那如果我们要描写小动物的生活习性，要抓住什么来写才能突出它们的特点呢？ 动作。比如小狗睡懒觉时，四肢是怎样伸展着的，头又是怎样耷拉着的。 也可以从神态、语言来描写。如睡觉时的模样、会打呼噜等。 真真 聪聪 动物的生活习性包括很多方面，同学们在描写时可以抓住某一个方面具体描述，也可以写两到三个方面，写多个方面时要注意分清主次、有详有略。 我们在写作的过程中，除了介绍小动物的外形、生活习性外，还可以写写具体的事例，表达你对它的喜爱之情。 动物朋友是谁 按顺序介绍动物朋友的外形特点 介绍动物朋友的生活习性 表达喜爱之情 从头到尾 先整体后局部 先局部后整体 捕食 活动 休息 我的动物朋友 习作提纲 方法一 习作方法 抓特点，写外形。 描写动物外形时，要抓住外形中有特色的地方写。眼睛有特色，就重点写眼睛；鼻子有特色，就着重写鼻子。千万不能眉毛胡子一把抓，什么都写。为使描写更形象、具体，可以展开丰富的想象，运用恰当的比喻来表现小动物的某个特点。 写的时候还要按照一定的顺序，如从头到尾、从上到下、从整体到局部或从局部到整体，不能写了耳朵再写尾巴，转而再写眼睛。 示 例 我家的小猫 我家有一只可爱的小猫，它的脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的耳朵，大大的眼睛总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪闪发光的宝石，发着幽蓝的光。 巧妙地运用比喻的修辞手法，写出了小猫的眼睛在夜里发光的特点，与白天眼睛“眯成一条缝”形成对比。 示 例 我家的小鸭子 小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。瞧！它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境充满了好奇心。橘黄色的嘴巴扁扁的，像一把小铲子，吃东西的时候，用力一铲，一仰脖就吞了下去，嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的船尾。 小作者按照先整体再局部和从上到下的顺序来描写，并合理运用比喻的修辞手法，写出了小鸭子可爱的外形。 方法二 抓习性，显性格。 动物的生活习性主要指它的饮食、居住、睡眠、活动、性情等方面。通过描写生活习性，动物的性格特点也如在眼前。描写习性时可以结合动物的动作、神态等进行描写。动作描写要抓住某一场景，写出连贯的动作，准确运用动词描写出动物的习性。神态描写要耐心观察， 解读动物的表情，体现它们的性格特点。抓住这些方面进行细致的描写，我们就能将它们描写得惟妙惟肖。 示 例 白 鹅 鹅的叫声，音调严肃郑重， ... ...
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