青岛版五年制 数学 二年级 下册 整十数乘一位数的口算 两位数乘一位数 7 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 从图中，你知道了哪些数学信息？ 情境导入 根据信息，你能提出什么数学问题？ 三（1）班跳舞的同学分2组,每组20人。 三（2）班跳舞的同学分3组,每组12人。 三（2）班跳舞的一共有多少人？ 三（1）班跳舞的一共有多少人？ 三(1)班跳舞的一共有多少人? 20×2 求三(1)班跳舞的一共有多少人，就是求2个20是多少，用乘法计算。 例 探究新知 方法一：用加法口算 20×2表示2个20相加。 20+20=40 所以20×2=40。 20×2 =40 方法二：摆小棒口算 1捆小棒有10根。 2捆小棒有20根。 4捆小棒有40根。 20×2 =40 20×2 方法三：利用数的组成口算 =40 2个十乘2得4个十，4个十是40，所以20×2=40。 20×2 方法四：利用表内乘法口算 =40 因为2×2=4，所以20×2=40。 整十数乘一位数，用表内乘法口算比较简便。 三(1)班跳舞的一共有多少人? 20×2=40（人） 答：三(1)班跳舞的一共有40人。 例 填空。 （1）20+20+20+20+20=（ ）×（ ）=（ ） （2）口算30×7时，想：（ ）个十和7相乘得（ ）个十，就是（ ）。 （3）80×5的积的末尾共有（ ）个0。 20 5 100 3 21 210 2 课堂练习 直接写出得数。 270 60 300 140 80 20×3= 40×2= 60×3= 20×8= 70×2= 90×3= 50×3= 40×3= 60×5= 80×4= 90×5= 50×5= 320 150 180 450 120 160 250 填一填。 （ ）×3=270 （ ）×4=160 （ ）×9=450 （ ）×8=560 90×（ ）=180 50×（ ）=250 70 40 2 5 50 90 一套故事书有10本，买5套，一共买多少本？ 10×5=50（本） 答：一共买50本。 在一个环形跑道的内侧每隔5米插一面彩旗，一共插了40面彩旗，这个环形跑道的内侧长多少米？ 40×5=200（米） 答：这个环形跑道的内侧长200米。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 整十数乘一位数的口算方法： 先用整十数十位上的数与一位数相乘算出积，再在积的末尾添上1个0。 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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