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课件网) 古诗三首惠崇春江晚景 部编版 三年级下 古诗三首 惠崇春江晚景 语文 三年级下册 古诗，是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律，敏锐的观察，奇妙的联想，精巧的构思，精练的语言，含蓄的表达，博得人们的喜爱。 今天我们就来学习关于春天的古诗，苏轼的《惠崇春江晚景》，看看诗人表达了一种怎样的思想感情。 认识作者 苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约之风，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，同为豪放派代表词人。 主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·密州出猎》《前赤壁赋》《后赤壁赋》等。 写作背景 惠崇是北宋名僧，能诗善画。《惠崇春江晚景》这首诗是苏轼为好友的画作《春江晚景》所写的题画诗。 惠 叀 上下结构，字义：好处，给人好处。敬辞，用于对方对自己有益的行动。“蕙”，组词：实惠、优惠。 崇 上下结构，字义：高。尊重。“祟”，组词：崇高、崇敬。 宗 huì chóng 字词乐园 心 山 zhuān 芦 艹 上下结构，字义：芦苇，草本植物，生长在浅水里，茎中空。“户”，组词：芦苇、葫芦。 芽 上下结构，字义：植物的幼体，可以发育成茎、叶或花的那一部分。“牙”，组词：豆芽、发芽。 牙 lú yá 字词乐园 户 艹 豚 月 左右结构，字义：小猪，也泛指猪。“涿”，组词：河豚、豚鼠。 tún 字词乐园 豕 shǐ 我爱阅读 惠崇春江晚景 宋 苏轼 竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短,正是/河豚/欲上时。 我爱阅读 蒌蒿：多年生草本植物，叶子互生，背面密生灰白色细毛，花冠筒状，淡黄色。叶子可以做艾的代用品。 芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。 我爱阅读 竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。 诗义：竹林外两三枝桃花刚刚开放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 我爱阅读 “桃花三两枝”说明春寒刚过，还不是桃花怒放之时，说明还是早春；“鸭先知”，则从侧面说明此时的春天略带寒意，水才刚开始变暖，所以只有鸭子才能最早发现春天已经来了，此处也显示了是早春季节。 我爱阅读 蒌蒿/满地/芦芽短,正是/河豚/欲上时。 诗义：河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里了。 我爱阅读 这两句仍然紧扣“早春”来进行描写，那满地的蒌蒿、短短地芦芽，黄绿相间，艳丽迷人，呈现出一派春意昂然、欣欣向荣的景象。“河豚欲上”借河豚只在春江水暖时往上洄游的特征，进一步突出一个“春”字，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力。 我爱阅读 小组合作，全班交流： 《惠崇春江晚景》一诗中，诗人是从哪些景物感受到春天就要来了？ 我爱阅读 桃花刚开，鸭子戏水，蒌蒿长势很旺，鲜嫩的芦笋从土里钻出。 我爱阅读 体会《惠崇春江晚景》中的画外之画？ 该诗既描绘了画中的景物,又依据画面想到了画外的情景。翠竹、桃花、江水、戏水的鸭子、蒌蒿、芦苇是画中的景物,而春江的“水暖”和河豚“欲上”本是画面中没有的,也是画笔难以表现的,可是诗人却凭借想象的眼睛看到并创造了画外之画,意境更为开阔,更增添了画中春天的生机和活力。 我爱总结 惠崇春江晚景 想象 竹林、桃花 描绘 春江、游鸭 蒌蒿、芦芽 鸭知水暖 河豚欲上 生机勃勃 趣味盎然 虚实结合 意境开阔 我爱总结 《惠崇春江晚景》一诗作者通过对桃花初放、芦芽嫩绿等一批春江美景的描写，抒发了作者对江南早春美景的喜爱和赞美之情。 我爱总结 《惠崇春江晚景》，虚实结合。作者除了实写桃花初放、鸭嬉江中、芦芽短嫩等 ... ...
