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课件网) 九零年四月出生，从小在北京长大。 小学过得很快乐，初中学得也不差。 前年三月二十四日，胸腔肿瘤闹开啦。 从此搬进医院住，从此医院成我家。 化疗开刀打点滴，针刀针枪朝我扎。 有生有死有意思，想你想我也想他。 我爱我恨我享受，我看我写我描画。 读完这首诗，你感受到他是什么样的人？ 他对待生命的态度是怎样的？ 这首小诗是天才少年子尤在博客上的开场白。他在博客上留下的最后一篇文章，题为《生亦漂亮死亦漂亮》。这样一个从不畏惧死亡的漂亮少年，在2006年10月22日凌晨，漂亮地离开了这个世界。 第十八课 感 悟 生 命 活动一：护蛋行动 活动要求： （1）每位同学准备一个生鸡蛋，由老师做一次标记 （2）老师和同学签订“护蛋协议”：我一定会做好“护蛋使者”，珍惜生命，尊重生命 （3）把鸡蛋带回家，第二天上学时再带回来，为了监督大家的执行，老师每天在鸡蛋上做不同的标记。 （4）同学们保护好鸡蛋，做到完好无损。一星期后，看看哪位同学的鸡蛋仍平平安安。 想一想： 老师这样安排的目的是什么？ 1、认识到生命的偶然与短暂性，才能更加珍爱生命。 在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 同时，生命又是及其短暂的，自我们来到世界上第一天起，就开始以不同的速度靠近死亡。 生命的赛跑妈妈的鬼门关 战争？贫困？ 地沟油？问题疫苗？看病难？ 活动二：预约死亡 添加标题 出生 死亡 自然规律 假如生命只剩下7天，你会做些什么呢？ 2、发展生命，活出生命的价值。 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活。 在人生的旅途中，对未来有所规划，努力学习，不断充实与完善自己，让每一天都过得有意义。 班级大扫除时，小丽担心弄脏了衣服，就偷偷溜走了。 小芳每天坚持锻炼身体，按时作息。 小英的数学成绩不好，但她并不因此否定自己的能力。 小杰认为，爱自己就是只为自己着想，人都是自私的。 小刚因没有完成作业受到了老师的批评，他开始用喝酒、抽烟的方式消除烦闷。 小亮看到别人比自己学习好，就会嫉妒别人，嫌自己太笨。 活动三：爱自己 1、你认为哪些人是爱自己的？为什么呢？ 2、你在学习和生活中，又是怎样爱自己的呢？ 3、关爱自己，是对生命的负责。 爱自己不是自私自利，而是欣赏自己、接纳自己、对自己负责，相信自己的能力。只有真正爱自己的人，才能真正地爱别人。 总结归纳：我们该怎样珍爱生命，活出价值与意义来呢？ 1、认识到生命的偶然与短暂性，才能更加珍爱生命。 2、发展生命，活出生命的价值。 3、关爱自己，是对生命的负责。 活动四：与生命同歌 生命如同寓言,其价值不在与长短,而在与内容。———塞涅卡 请对你周围的人进行一次采访，倾听他们的生命故事。 生命的意义是如此厚重， 无论我们怎样全力以赴都不为过。 因为我们生而为人，生而为众生。 杰克伦敦曾经说过一句话， 愿我的生命如同那最绚烂的流星， 愿它的每一颗都绽放着动人的光辉。 我想这也是对生命的一种诠释吧， 生命本来就应该充满着光和热。中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版《心理教育》八年级第十八课感悟生命 教学设计 课题 第十八课 感悟生命 单元 九 学科 心理教育 年级 八 学习目标 情感、态度和价值观目标：理解生命来之不易，培养珍爱生命的情怀，增强生命的责任感和使命感。能力目标：培养对生命问题的辩证思维能力。知识目标：懂得生命偶然的和短暂的，了解生命发展的自然规律。 重点 我们该怎样珍爱生命，活出价值与意义 难点 发展生命，活出生命的价值 教学过程 教学环 ... ...
