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课件网) 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。 燕 子 部编版小学语文四年级下册 第一课时 郑振铎 出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。代表作：《猫》《我们是少年》 荡漾 翼尖 伶 俐 闲 散 木杆 纤 细 líng lì yì yàng xián sǎn xiān hén gǎn 几痕 飞倦 juàn 拼凑 còu 散 散会 sàn 闲散 多音字 sǎn 几痕细线连于杆与杆之间。 杆 gān 同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。 gǎn 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 我会写 痕 乌黑 俊俏 翅膀 凑成 活泼 吹拂 嫩叶 聚拢 掠过 唧唧 偶尔 沾水 荡漾 五线谱 识字妙招 偏旁归类识字： 字理识字： 凑 形声字。水表意；奏表声。本义是水流会合。泛指聚集。 人字旁的字：偶 倦 提手旁的字：拂 掠 凑 còu 组词：凑成 凑合 不要写成“氵” 易写错 倦 juàn 不要写成“彳” 一人（亻）站 在书卷旁 词语理解 伶俐：机灵、轻巧。本课指小燕子飞来飞去，非常轻快。 赶集：到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来，聚在一起很热闹。 烂漫：颜色鲜艳美丽。 旷亮：空旷、明朗。 偶尔：有的时候。 闲散：清闲，没有管束。 光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。 波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。 你觉得这是一只（ ）的燕子？ 这篇课文每个自然段都是一幅生动的画面，你看到了哪些画面？ 整体感知 (1) 燕子外形图 (2 ) 春光美景图 (3—4) 燕子飞行图 (5) 燕子休息图 看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。 先观察燕子的 ，然后观察到燕子出现时的春光美景，再观察燕子 时的动态，最后观察燕子 时的静态。 外形 飞行 停歇 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(
课件网) 燕 子 部编版小学语文四年级下册 第二课时 自由读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？燕子给你留下怎样的印象？ 外形 飞行 停歇 活泼可爱 轻快灵巧 优雅有趣 自由读课文第一自然段，思考：课文从哪几个方面写了燕子的外形？体现了燕子的什么特点？ 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 部分 整体 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀， 凑成了那样 可爱的活泼的 小燕子。 可爱活泼 羽毛 乌黑 尾巴 剪刀似的 翅膀 轻快有力 多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 ———《搭船的鸟》 同样是写鸟的外形，两篇文章的写法有什么不同？ 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 比较词语 句子中的“凑”字可以换成“组”吗？为什么？ 不能。一个“凑”字展现了燕子的整体形象，流露出作者对燕子的喜爱和赞美。 羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？ 燕子除了羽毛、翅膀、尾巴，还有哪些部分？ 想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？ 描写事物一定要抓住特点。 背诵指导 一身 羽毛，一双 尾巴，一对 翅膀，凑成了那样 的小燕子。 乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 可爱活泼 抓住关键词来背诵。 自由朗读第二自然段，思考：小燕子看到春天里的哪些美景？圈画出景物名 ... ...
