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课件网) 逻辑与语文学习 视频欣赏 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” ———《庄子﹒秋水》 濠梁之辩 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。———培根 (英) 概念 命题 推理 逻辑 内涵 概念所反映的对象的根本属性。 01 外延 概念所反映的对象的具体范围。 02 柏拉图 人是没有羽毛的两足直立的动物。 03 反映事物或现象本质属性的思维形式。 概 念 没有抓住“人”的本质属性 “人”的内涵是：有思想，能够制造工具并能使用工具的高级动物。 “人”的外延有：男人、女人；中国人、美国人……；老人、青年、小孩…… 包含关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 全同关系 概念与概念之间的关系 母亲 妈妈 社会主义 资本主义 学校 中学 教师 作家 战争 和平 a b b a a b a b a b 孔乙己明明偷了别人的书，却还争辩：“窃书不能算偷--窃书！--读书人的事能算偷么？”他的辩解为什么引来人们的嘲笑？ 思考： 偷—窃 文学作品—小说 青年—医生 真理—谬误 黑—白 “偷”和“窃”在概念上本是全同关系，孔乙己却硬把它们说成是全异关系，企图蒙混过关，结果当然引来了人们的嘲笑。 命 题 (不是命题) (不是命题) 在中国第一个进入太空的人是杨利伟。 今天会下雨吗？ 请把烟灭掉! 运用概念进行判断的语言形式， 是断定或陈述事物情况的思维单位。 必须对某一事件做出明确的判断。 一般为陈述句，而非疑问、祈使或感叹句。 命题的特点 命题与语句 同一个语句可表达不同命题(在不同语境中) 同一个命题可用不同的语句表达 我把小猫送走了。 小猫被我送走了。 丁先生正在照相。 他在门诊看病。 A 某大副在《航海日志》中写道： “船长今天没有酗酒。” C 丞相非在梦中，君乃在梦中耳。 ———《三国演义》 B 言外之意： 船长在此次航行中经常酗酒。 “预设义”或“隐含义” logo 分析《雷雨》中鲁侍萍说的两句话的潜台词。 鲁侍萍（走至周萍面前）你是萍--凭--凭什么打我的儿子？ 鲁侍萍 我是你的--你打的这个人的妈。 所以他已经年满18岁了。 他有选举权， 只有年满18岁，才有选举权， 由已知命题推出新的命题的思维过程。 推 理 三段论推理 群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。这个三段论推理正确吗？ 由两个包含有共同项的前提, 合理推出一个结论的推理形式。 凡犯罪行为都是违法行为。(大前提) 抢劫行为是犯罪行为。(小前提) 所以，抢劫行为是违法行为。(结论) 二难推理 二难题 “你是否已经停止打你的父亲了？ 在前提中提出两种可能，然后推理出两种结论，无论选择哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。 琴 诗 (苏轼) 若言琴上有琴声， 放在匣中何不鸣? 若言声在指头上， 何不于君指上听？ 思考探究 有一个岛国，国王对到岛国的外人有一个规定：凡是说假话的人都被处死。但真话假话的判定是这个国王说了算。所以是否被处死，要看国王的心情。国王心情不好时，会认为所有的话都是假话；国王高兴时，可能认为所有的话都是真话。但有一个聪明的人说了一句话，使得国王没有办法处死这个人。 这句话是：我肯定会被处死的。 你能运用“二难推理”分析这句话吗？ 人类的思维过程有一些最基本的规则，违背了它思维就会发生混乱，人们就不能正确地认识事物和准确地表达思想，这就是“逻辑规律”。 逻辑规律 同一律 矛盾律 排中律 同一律 美国总 ... ...
