2021年春人教部编版道德与法治精品课件 四年级下册 第二单元 做聪明的消费者 5合理消费 第二课时 01 谈话导入，激发兴趣 学会合理消费 李霖请几位同学喝饮料，到了茶饮店，他豪气地让几位同学自己选，结果结账的时候，发现钱不够支付，他一下子脸红了，觉得非常尴尬。 02 小组讨论，认识合理消费 学生1生活场景：月初得到1500元，立马花了900元给自己置办了许多新衣物，月中花了550元和朋友外出聚餐、赠送朋友礼物，月末十天只剩下50元生活费，因为需要还上个月欠朋友的200元，无奈之下，只能再次向其他朋友借钱。 02 小组讨论，认识合理消费 学生2生活场景：月初得到1500元，去超市花了200元补充快用完的生活用品，花费600元在食堂按需就餐，花费200元偶尔和朋友一起吃饭，月末有许多剩余的生活费，于是拿出一半投入之前的理财项目获取收益。 02 小组讨论，认识合理消费 这两种不同的消费方式导致的结果会有什么不同? 合理消费的好处 过度消费的坏处 02 小组讨论，认识合理消费 阅读课本第41页的阅读角，谈谈你对“由奢入俭难”的认识。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？ 02 小组讨论，认识合理消费 量入为出 03 创设情境，学会合理安排 近期，学校将组织春游，同学们需要自备午餐。小超市里 有许多商品供大家选购。 6元 2元 1.5元 4元 3元 2元 3元 03 创设情境，学会合理安排 合理安排 04 辩论明理，树立节约意识 阅读课本第43页的阅读角，你赞成谁的观点？请说说你的理由。 节约意识 班级小辩论：家庭条件好的同学是否也要注意节约？ 谢 谢 观 看
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