2021年春人教部编版道德与法治精品课件 四年级下册 11多姿多彩的民间艺术 第一课时 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 01 展示图片，了解民间艺术的种类 民间艺术交流会 01 展示图片，了解民间艺术的种类 什么是民间艺术? 你能不能说一说自己的理解? 民间文学 民间音乐 民间舞蹈 民间美术 民间工艺 01 展示图片，了解民间艺术的种类 02 畅游地图，认识民间艺术的分布 02 畅游地图，认识民间艺术的分布 ①分发小红旗，每面旗子代表一种民间艺术。 ②在地图上找到这些民间艺术产生的地区。 ③在相应的位置插(贴)上小红旗。 比一比哪个小组又快又对地插好旗子。 游戏规则 03 合作学习，感受民间艺术的魅力 结合课前搜集的资料，以小组为单位交流民间艺术。 ①每个同学都要畅所欲言，交流自己搜集的资料。 ②合理分工，思考如何进行小组汇报展示。 ③时间为5分钟，时间一到，活动即结束。 活动要求 03 合作学习，感受民间艺术的魅力 厦门民间艺术 03 合作学习，感受民间艺术的魅力 漆线雕 03 合作学习，感受民间艺术的魅力 03 合作学习，感受民间艺术的魅力 04 欣赏微课，体悟民间艺术的智慧 04 欣赏微课，体悟民间艺术的智慧 民间艺术源于生活，又高于生活，是老一辈艺术家用自己的智慧和汗水创造出来的，是我们引以为傲的民族文化，正因为有他们的付出，才有我们如此多姿多彩的民间艺术。 谢 谢 观 看 2021年春人教部编版道德与法治精品课件 四年级下册 11多姿多彩的民间艺术 第二课时 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 01 用心观察，寻找身边的民间艺术 得胜鼓 余杭滚灯 01 用心观察，寻找身边的民间艺术 我们这里的民间艺术 民间叙事长诗《阿诗玛》 你见过这些民间艺术吗？ 它们有什么特点？ 01 用心观察，寻找身边的民间艺术 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}衰落的原因 保护的措施 衰落与保护 02 溯流求源，探究民间艺术的意义 我们了解了这么多民间艺术,那么民间艺术是怎么产生的呢? 02 溯流求源，探究民间艺术的意义 这些民间艺术满足了人们哪些需求，表达了人们哪些愿望？你们那里有哪些民间艺术呢？ 02 溯流求源，探究民间艺术的意义 02 溯流求源，探究民间艺术的意义 民间艺术源于生活，高于生活，它不仅反映了老百姓的生活，也表达了人们对生活的美好祝愿，民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。 03 阅读赏析，感悟民间艺人的情怀 阅读课本第86页阅读角中的《天津“泥人张”》，思考张明山为什么能成为著名的泥塑艺人。 03 阅读赏析，感悟民间艺人的情怀 谢 谢 观 看 2021年春人教部编版道德与法治精品课件 四年级下册 11多姿多彩的民间艺术 第三课时 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 01 新闻链接，发现衰落 那些濒危的技艺和记忆 01 新闻链接，发现衰落 阅读课本第87页的“相关链接” 。想一想：面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？ 02 思考探究，寻找原因 我叫“春联”，曾经家家户户过年时都会把我粘贴在门面上或门框上。因为我对仗工整，辞藻优美，既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。 然而，随着时代的变化，我逐渐被人们冷落，尤其是在大城市中，不少年轻人觉得我土气，过年时不再用我。而且，现在会写毛笔字的人也越来越少了。 春联的自述 02 思考探究，寻找原因 议一议春联衰落的原因。请了解一下你家乡的某些民间艺术衰落的原因，想一想我们该如何保护它们。 02 思考探究，寻找原因 03 身体力行，保护传承 国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。 ———《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十六条 03 身体力行 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
